Plastica en el Nivel Inicial

Actividades a partir de un pintor
Bibliografía:
.Desde el arte
.Cada cual atiende su juego
.Desde el arte


1 de lecturas de imágenes
1 lúdica
1 bidimensional (con actividad disparadorade desarrollo)
1 tridimensional
1 de fotografía y/o collage
1 interdisciplinaria con prácticas del lenguaje
1 de música/sonidos/teatro/danza
1 de producción individual que termine en grupal
1libre













Pintor: Salvador Dalí
Actividad 1: Lectura de imágenes
Se pegaran las siguientes imágenes en el pizarrón para que los niños en primera instancia puedanvisualizarlas. Luego se les preguntara sobre cada imagen lo que observaron, interpretaron y sintieron como:
¿Qué pueden ver?
¿Qué paisajes se pueden apreciar?
¿Qué sensaciones les transmite cada obra?¿Qué creen que sucede en cada obra?
¿Por qué creen que se ven de esa forma?
¿Qué elementos u objetos aparecen?
“Muchacha en la Ventana” 1925
“Placeres iluminados” 1929
“Persistencia de lamemoria” 1931

Actividad 2: Actividad Lúdica
Los niños se agruparan en pequeños grupos y se les repartirá a cada uno de ellos la siguiente obra “Naturaleza muerta viva” 1956 y buscaran las 9diferencias; el grupo que las encuentre primero será el ganador.








Actividad 3: Actividad bidimensional con actividad disparadora de desarrollo
Luego de mostrar varias obras surrealistas, se lespedirá a los niños que dibujen en sus carpetas una de las vistas en clase y para finalizar se les pedirá que junto a sus padres o familiares indaguen el significado de surrealismo para luegosocializarlo y hacer una puesta en común en clase.





Actividad 4: Actividad tridimensional
Se les repartirá a cada niño la siguiente obra de Dalí en fotocopia blanco y negro pegadas en cartóny cada uno de ellos deberá pegar con papel mache objetos que aparezcan en la escena, una vez que esté seco pintaran con acrílico con los colores que ellos quieran y así se lograra ver la obra...