Plataforma Moodle

Introducción a la plataforma Moodle Aníbal de la Torre – 2006
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Plataforma Moodle
Elementos de contenidos
El editor HTML ------------------------------------------------------------------ 2
Etiquetas ----------------------------------------------------------------------- 7
Recursos -----------------------------------------------------------------------9
Editar una página de texto------------------------------------ 11
Editar una página web (HTML) ------------------------------- 12
Enlazar un archivo o una web -------------------------------- 13
Mostrar un directorio ------------------------------------------- 15
Lecciones ----------------------------------------------------------------------16
Estructura de una lección-------------------------------------- 17
Creación yconfiguración de una lección ------------------- 19
Gestión de una lección ----------------------------------------- 21
Glosarios ----------------------------------------------------------------------25
Creación de un glosario ---------------------------------------- 26
Gestión de un glosario ----------------------------------------- 29
Wikis----------------------------------------------------------------------31
Configuración de un wiki--------------------------------------- 32
Gestión de un wiki----------------------------------------------- 35
Introducción a la plataforma Moodle Aníbal de la Torre – 2006
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El editor HTML
En prácticamente cualquier tipo de asignatura, curso o espacio existirá una
cierta masa de información que es necesario transmitir a los alumnos o resto
departicipantes. Puede ser información o contenidos meramente textuales,
o bien imágenes o programas de ordenador. Cualquier tipo de datos
organizado que los alumnos puedan leer, o trabajar de alguna forma:
estudiar, en una palabra. No obstante, lo más usual es que estos contenidos
estén constituidos por algún tipo de texto más o menos estructurado y más o
menos rico en dibujos, imágenes oanimaciones: libros de texto, apuntes,
manuales didácticos, presentaciones con diapositivas, notas de clase etc. En
Moodle este tipo de componentes se denominan específicamente recursos y
disponen de una caja agregar recurso específica.
Esto no quiere decir que sólo los recursos puedan contener información textual. Hay varias
actividades de Moodle, en concreto glosarios, libros, lecciones y wikis,que son también
contenedores de texto que pueden usarse como contenido material de la asignatura. Estos otros
módulos añaden funcionalidad al texto (haciéndolo interactivo, permitiendo que sea editado por
los estudiantes, que sea evaluable...), por eso se encuentran en la lista de actividades.
El sistema Moodle incluye un editor de texto HTML (el lenguaje de la Web)
que puede manejarse comocualquier procesador de textos. De esta forma es
posible crear documentos destinados a la Web con gran riqueza de estilos y
formatos de textos, listas y tablas, imágenes insertadas en el texto etc.
El propósito de la inclusión de este editor es permitir la máxima facilidad de
uso y expresividad a la hora de crear documentos que compartir con otros
estudiantes o profesores. El editor de textoHTML es un componente común
que aparecerá en prácticamente todos los elementos y módulos de Moodle
que permiten la introducción de texto por un usuario. Por eso se le dedica
una sección propia.
La mayoría de áreas para introducir texto (recursos, mensajes de los foros, diarios, etc.) que
presenta Moodle tienen embebido el editor HTML. Éste es un editor gráfico de texto HTML, es
decir quefunciona en el modo que se ha venido en denominar WYSIWYG (del inglés what you see
is what you get, lo que se ve es lo que hay). No obstante, todo el texto que ingresa en el sistema
Moodle es texto plano con marcas HTML. Este editor es simplemente una forma cómoda de
componer este texto HTML para la Web sin necesidad de conocer y dominar este lenguaje.
En este sentido, el editor embebido de...