Platón

TEMA I. PLATÓN: DUALIDAD DE MUNDOS Y EDUCACIÓN.

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PLATÓN (427-347 a.C.)
I. PLATÓN: EL HOMBRE Y SU OBRA......................................................................................1

1. Contexto histórico en que vivió Platón .....................................................................1 2. Vida, obras y evolución de su pensamiento............................................................2 3. Lugar de Platón en la historia de la filosofía ............................................................3
II. LA TEORÍA DE LAS IDEAS (La filosofía especulativa de Platón) (tema) ......................3

1. El descubrimiento de lo suprasensible-inteligible ....................................................3 a) La novedad de Platón: la segunda navegación..................................................3 b) La teoría platónica de las ideas según Aristóteles..............................................4 2. La teoría las ideas en el pensamiento de Platón.....................................................4 a) Génesis de la teoría de las ideas .........................................................................4 b) Las ideas como realidades ensí: la ontología platónica. ...................................4 c) El conocimiento de las ideas: la gnoseología platónica. ....................................5 3. Principales dificultades de la teoría de las Ideas.....................................................6
III. LA EDUCACIÓN PLATÓNICA (La filosofía práctica de Platón) (tema) .........................6

A partir del texto dePlatón, La República, libro VII, 514a-518b (trad. M. Fernández-Galiano, Madrid, Alianza, 1998, pp. 368-375), se escribirán dos folios completos (4 carillas), con los siguientes apartados en el orden en que aparecen: 1. Resumir un fragmento del texto. 2. Explicar una pareja de nociones de las siguientes: - Los prisioneros y las sombras. - El ascenso al mundo de arriba y el sol. - El retorno a lacaverna y las tinieblas. 3. Desarrollar uno de los temas siguientes: - Teoría de las ideas. - La educación platónica. 4. Contextualizar el texto completo (el mito de la caverna) a) Obra a la que pertenece, otras obras del autor, evolución y significado de su filosofía, aspectos relevantes de su vida. b) Lugar del autor en la historia de la filosofía, época en la que le tocó vivir.

1. Laeducación en la filosofía de Platón ......................................................................6 2. La educación como proceso personal hacia la virtud .............................................7 a) ¿Qué es el hombre en sí? ....................................................................................7 b) La adquisición de la virtud....................................................................................7 3. La educación del ciudadano en la polis ...................................................................8 a) La polis en sí..........................................................................................................8 b) La educación en la polis........................................................................................8IV. TEXTO PARA LA SELECTIVIDAD.....................................................................................10

I. PLATÓN: EL HOMBRE Y SU OBRA.
1. CONTEXTO HISTÓRICO EN QUE VIVIÓ PLATÓN

1. Título y tema del diálogo .........................................................................................10 2. El texto de Platón, La República, VII, 514a-518b..................................................10
V. RESÚMENES Y NOCIONES DEL MITO DE LA CAVERNA .............................................12

1. El mito de la caverna ...............................................................................................12 a) Resumen general del mito ..................................................................................12 b) Elementos generales del texto...