PNL PARA DUMMIES

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL COMENTARIO DE JULES FERRY. DOCUMENTO 7 EN LA PÁGINA 110

DEBEN ELABORAR LOS SIGUIENTES PUNTOS:
1) RESUMEN DEL TEXTO.
2) ENUMERAR LAS IDEAS PRINCIPALES, EXPLICANDO SU SIGNIFICADO.
3) DEFINIR LOS OBJETIVOS QUE PLANTEA FERRY PARA LA EDUCACIÓN.
4) REPRODUCIR UN TEXTO DE FERRY EN EL QUE DEFIENDA LA EXPANSIÓN DE FRANCIA (IMPERIALISMO) POR OTROS TERRITORIOS,ESPECIALMENTE ÁFRICA Y ACLARAR EL POR QUÉ DEFIENDE ESTA POSTURA.
5) REPRODUCIR OTROS DOS TEXTOS DE FERRY DONDE DEFIENDA CUALQUIER OTRA CUESTIÓN, QUE NO SEA RELATIVA A LA EDUCACIÓN O AL IMPERIALISMO. ( ESTE ÚLTIMO PUNTO ES PARA SUBIR A MÁS DE SEIS LA CALIFICACIÓN, PUES ENTRAÑA UNA MAYOR DIFICULTAD)
6) DEBEN ENTREGAR EL TRABAJO EN EL AULA.
7) LA FUENTE DE INFORMACIÓN MÁS OBVIA ES INTERNET, PERO PUEDENBUSCAR PRIMERO EN EL LIBRO DE TEXTO Y EN EL APARTADO DEL AULA VIRTUAL DONDE APARECE EL ENLACE CON LA PÁGINA CLASES DE HISTORIA)
8) PROCUREN NO INCURRIR EN ERRORES ORTOGRÁFICOS Y CUIDEN LA REDACCIÓN.
9) DISPONEN DE 10 DÍAS PARA ELABORAR EL COMENTARIO.






1. RESUMEN DEL TEXTO:
Jules Ferry, Ministro de Instrucción Pública y Presidente del Consejo de Ministros durante la III RepúblicaFrancesa, se dirige a los maestros de Francia. Quiere reformar completamente la enseñanza, haciendo que esta sea laica, gratuita y obligatoria, pero siempre en contra de una enseñanza militante o de partido por el que los niños y los maestros se limitarían al aprendizaje de una doctrina. Él quiere que los maestros de escuela amen a su país y les inculquen ese amor a los niños franceses, pero lejosde la política y de los partidismos.

2. IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO:
• La educación pública debe ser una función del Estado. Jules Ferry centra su reforma en sustituir la anterior educación basada en la religión católica, impartida por curas y monjas, por una educación laica, sin influencias de iglesias o creencias.
• Será la III República la que establezca las bases para los próximosmaestros de escuela de Francia y las condiciones en las que estos deben enseñar.
• La educación debe ser laica y gratuita y, sobre todo, debe tener un carácter activo y creador, sin dejarse llevar por ningún tipo de militancias de partidos, de personas o de grupos. Debería ser completamente independiente de la política y de ideologías partidistas, asegurando la libertad de conciencia, tanto delmaestro, como del alumno.

3. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN:
• Para Jules Ferry, en la educación de los niños franceses está el futuro de Francia, por lo que estos deben tener acceso gratuito a ella.
• Ni maestros ni alumnos deberán estar influenciados por ningún tipo de militancia o creencia. Quiere que los maestros proporcionen a los alumnos educación moral e instrucción cívica, y considera que lainstrucción religiosa corresponde a las familias y a la iglesia.




4. REPRODUCIR UN TEXTO DE FERRY EN EL QUE DEFIENDA LA EXPANSIÓN DE FRANCIA (IMPERIALISMO) POR OTROS TERRITORIOS, ESPECIALMENTE ÁFRICA Y ACLARAR EL POR QUÉ DEFIENDE ESTA POSTURA.

TEXTO: EL IMPERIALISMO (JULES FERRY).
“La política colonial se impone en primer lugar en las naciones que deben recurrir a la emigración, ya porser pobre su población, ya por ser excesiva. Pero también se impone en las que tienen o bien superabundancia de capitales o bien excedentes de productos; ésta es la forma moderna actual más extendida y más fecunda. Francia, que siempre ha estado sobrante de capitales y ha exportado cantidades considerables en el extranjero tiene particular interés en considerar la cuestión colonial bajo este puntode vista. Pero hay otro aspecto de esta cuestión mucho más importante: la cuestión colonial es, para países como el nuestro, dedicados por la naturaleza misma de su industria, a una gran exportación, el problema mismo de los mercados. Allí donde se tenga predominio político, se tendrá también predominio de los productos, predominio económico.”
Discurso de Jules Ferry (París,1882)


Jules...