pnl y ie

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
DEPARTAMENTO: ORIENTACION
ASIGNATURA: FUNDAMENTO DE LA ORIENTACION












Bachilleres:

Rivas Yurbany
Lorca Raquel
Escalona Yusbely
Méndez María E
Luna Yoselyn
Vargas Rosalba
Sección 90




Naguanagua, Julio 2012
ÍNDICE
Introducción……………………………………………
Desarrollo
Que quieredecir PNL………………………………..
Que es el PNL……………………………………
Historia del PNL……………………………………
A quien va dirigida……………………………….
Quienes lo utilizan…………………………………
Como se aplica ……………………………………
Postulado que tiene como base …………………..
Presuposiciones…………………………………..
Como representamos la realidad……………………….
Para qué sirve……………………..
Que esIE……………………………………………….
Principios de la IE………………………………….
IE en lo laboral………………………………………….
Importancia……………………………………..
Características…………………………………………
Tipos…………………………………………
Conclusión……………………………………………….
Bibliografía………………………………………..
Anexos………………………………………………



INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo abordaremos lo que es la programación neurolingüística(PNL) y la Inteligencia Emocional (IE) y como esta nos va a ayudar a adquirir nuevos conocimientos y las maneras de utilizar la comunicación.
La programación neurolingüística puede facilitarnos el camino para lograr metas muy importantes de una manera más fácil. Está basada en el estudio de las experiencias y los procesos del pensamiento quizás no de la manera en como pensamos sino más enfocadoa que es lo que pensamos y como puede eso ayudarnos a actuar de una mejor manera.
La Inteligencia Emocional es la manera de como pensamos, actuamos, las palabras que utilizamos cuáles son nuestras limitaciones, como construir nuestra propia vida, mejorar la autoestima, aprender a comunicarnos con otras personas y descubrir las potencialidades que
poseemos, la importancia de entender las diversasfunciones de nuestro de cerebro, él porque nos emocionamos y lo que debemos sentir y la capacidad para actuar en la sociedad
















QUE QUIERE DECIR PNL
La P de Programación:
Hace referencia a programas mentales o patrones de comportamiento que se repiten de forma sistemática en la vida de las personas. Nuestros pensamientos, emociones y acciones siguen patronessistemáticos. Todos nuestros recursos, así como nuestras limitaciones, tienen que ver con el cómo hacemos para construir el modelo de vida en el que vivimos.
Nuestra mente es un sistema que regula nuestra actividad (pensamientos, emociones y acciones), según las demandas de nuestro ambiente (social, familiar y biológico): un sistema que es capaz de adaptarse a las necesidades de su ambiente y dealterarse a sí mismo recreándose y elaborando nuevos planes (auto control, voluntad de cambio, etc.)
La N de Neuro:
Nuestro cerebro, nuestras neuronas, contienen nuestras referencias (memorias) y procesos (estrategias), que determinan cómo nos comportamos y cómo nos sentimos emocionalmente. La “reprogramación” consiste en modificar estas referencias y procesos, es decir, establecer nuevainformación en el cerebro y nuevas conexiones neuronales, que modifican nuestro comportamiento y nuestras emociones.
La L de Lingüística:
Entre las personas sólo puede producirse comunicación. Es imposible no comunicar incluso el hecho de querer hacer eso ya es una forma de comunicación. En lenguaje es la forma que tenemos de expresar lo que pensamos y sentimos. El significado de la comunicación es larespuesta verbal y no verbal que recibimos. Verbal (palabras hiladas con lógica y cohesión) No Verbal (gestos, posturas, movimientos, tono de voz, etc.). Por ejemplo: Un político o vendedor no es tan importante exactamente qué es lo que se dice, sino el énfasis que pone mediante gestos y cambios en la modulación de voz. Las palabras no convencen por sí mismas, los gestos y la entonación si lo...