Pobreza

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SOCIOLOGIAS

DOSSIÊ
Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 274-301

Ciencias Sociales, Sociología y pobreza en Guatemala
EDGAR S. G. MENDOZA *

Introducción: ¿Por qué se debe estudiar la pobreza?
ada campo disciplinar dentro de las Ciencias Sociales tiene su propia historia, perspectivas teóricas, obras, grados de desarrollo metodológico y empírico, marcoinstitucional y un cuerpo bibliográfico que lo respalda. Dentro de este campo de conocimiento tenemos la ciudadanía y la democracia que son temas importantes para Centroamérica. La interrogante primaria de este artículo: ¿Cuál es el estado del arte de la producción académica-científica regional acerca de estos temas? Una posible respuesta sería conocer la investigación sobre pobreza en Guatemala y comoella evidencia y/o muestra la desigualdad social, exclusión y marginalidad de los grupos sociales más pobres, ofreciendo caminos para la construcción de una ciudadanía. Los temas sobre la ciudadanía y democracia: La primera entendida como un conjunto de derechos y deberes (civiles, políticos y sociales) con responsabilidades dentro de una sociedad y libertades individuales y la segunda como unaforma de gobierno que permite libertad, igualdad y participación política, son aspectos de relevantes para América

C

* Doctor en Ciencias Sociales por la UNICAMP de São Paulo Brasil, Maestría en Antropología Social por la Universidad de Brasilia. Actualmente es investigador en el Instituto de Investigaciones de la Escuela de Historia de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Académico deNúmero de la Academia de Geografía e Historia de Guatemala. Asimismo, miembro de la Junta Directiva de la Asociación Latinoamericana de Sociología –ALAS– período 2003-2005. Endereço eletrônico: esgmendoza@yahoo.es

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Central. La ciudadanía y la democracia en Guatemala deben de tener cuatro aspectos: a)estabilidad económica, b) combate a la pobreza y desigualdad, c) práctica político-democrática y d) apoyo popular y legitimidad del gobierno en le poder. A pesar de la importancia de todos los aspectos, no interesa en este artículo el aspecto de la pobreza y la desigualdad. Es así que la investigación que se desarrolló, ahora conformada como artículo pretendió comprender desde una perspectivasociológica el Estado del arte de los estudios de pobreza en Guatemala entre 1980 y 2004 siendo un período de gestación de lo que será el campo de conocimiento de la pobreza en la actualidad. La justificación del trabajo se debe a la ausencia de una investigación que trate de entender el desarrollo del tema en las Ciencias Sociales en Guatemala y que demuestre su importancia a través de experiencias teóricasy metodológicas. Cada vez más el tema de pobreza cobra importancia en los años recientes desde puntos de vista diferentes como el Estado, centros de investigación, universidades, las Ongs y la Cooperación Internacional. Es así que es necesaria una investigación exploratoria del tema. Se puede decir que la investigación sobre la pobreza no ha sido sistemática ni continua debido al proceso social ypolítico que ha vivido el país, donde su democracia ha sido amenazada. No obstante se afirma con toda certeza que existe un corpus bibliográfico heterogéneo y considerable entre 1980-2004. Analizar los estudios de pobreza lleva implícito una serie de preguntas secundarias que direccionan la investigación: ¿Es posible ver la ciudadanía y la democracia a través de los estudios de pobreza?, ¿Qué seinvestiga?, ¿Qué perspectivas teóricas utilizan?, ¿Qué tipo y cuáles estudios son?, ¿Cuántas investigaciones hay?, ¿Qué instituciones están involucradas?, ¿Quiénes son los investigadores o equipos de investigación?, ¿Qué áreas geográficas se estudian?, ¿Qué disciplinas los estudian?, ¿Qué aspectos temáticos son?, ¿Qué metodologías se emplean?, ¿Cuáles son sus alcances y limitaciones?, ¿Qué...