Poesia

APORTES DE LA POESÍA INFANTIL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
POESIA INFANTIL
La poesía es un género literario en el que se recurre a las cualidades estéticas del lenguaje, más que a su contenido. Es una de las manifestaciones artísticas más antiguas. La poesía se vale de diversos artificios o procedimientos: a nivel fónico-fonológico, como el sonido; semántico y sintáctico, como el ritmo; o delencabalgamiento de las palabras, así como de la amplitud de significado del lenguaje.Para algunos autores modernos, la poesía se verifica en el encuentro con cada lector, que otorga nuevos sentidos al texto escrito. La poesía es también considerada por muchos autores una realidad espiritual que está más allá del arte; según esta concepción, la calidad de lo poético trascendería el ámbito de lalengua y del lenguaje. Para el común, la poesía es una forma de expresar emociones, sentimientos, ideas y construcciones de la imaginación |
La poesía en sí misma, dará la posibilidad, de oportunidades, didácticas, lúdico, creativas, para ser compartida con los niños, le permiten redescubrir la realidad. La poesía infantil, es una ventana que estará siempre abierta a la imaginación, acercándote a unmundo de sensaciones, de fantasía, de ilusión y creación. 
A través de la poesía infantil, los niños estarán conociendo, un género literario, el cual se basa en utilizar la palabra, para decir o para expresar cosas, emociones que generalmente no son utilizadas. La poesía infantil, generara en los niños, un nuevo camino, de expresiones y sensaciones, que le conducirán, a variados sentidos. Es unverdadero gusto el poder adentrarse en el mundo de los versos, de las rimas, de la expresión y del arte literario. La poesía ha sido escrita para ser leída, comprendida y meditada. Solo así se puede disfrutar verdaderamente del sentido y del juego de sus palabras y de su lenguaje.
A través de la poesía se puede bucear en el mundo de la expresión de ideas, sentimientos y emociones. Hablar de poesíaes muy gratificante porque es un arte que se vale de diversos artificios como la profundidad, el ritmo y el sonido en el uso de la palabra. |
CLASES DE POESIA INFANTIL
La poesía para niños podemos agruparlos en distintas clases según respondan a ciertas características.
Según su estructura interna se agrupan así:
Poesía Narrativa
Es una suerte de cuento en verso, es decir, un relato rimadoen el que se desarrolla una anécdota, es aquella que narra una historia. La longitud del poema y la complejidad de la historia varía de un poema a otro, no hay un criterio establecido. Por norma general, no suelen ser dramáticos, presentan versos objetivos y un esquema métrico y rima regular. Entre los poemas narrativos se encuentran la poesía épica, la poesía lírica, la balada y la égloga.
Lospoemas narrativos son una forma de arte. La poesía narrativa es uno de los más antiguos géneros dentro de la poesía. En la mayoría de las primeras obras literarias que se conocen, desde la epopeya de Gilgamesh hasta los poemas homéricos, tanto en la literatura en inglés antiguo como en la poesía en nórdico antiguo, así como la epopeya en sánscrito titulada Mahábharata, aparecen poemas narrativos.Muchos estudiosos de Homero, desde Quinto de Esmirna en adelante, han llegado a la conclusión de que los cuentos de la Ilíada y la Odisea fueron creados a partir de recopilaciones de poemas narrativos cortos que narraban historias individuales, las cuales resultaban más adecuadas para ser contadas alrededor de una hoguera.
Algunos poemas narrativos deben ser considerados novelas en verso, como elextenso poema The Ring and the Book de Robert Browning. En cuanto a la poesía narrativa, un romance es un poema narrativo que cuentan historias de caballería. Algunos ejemplos son el Roman de la Rose de Guillaume de Lorris o Los idilios del rey de Lord Tennyson.
Aunque estos ejemplos describen historias medievales y leyendas artúricas, los romances también puede contar historias basadas en...