poesia

Liceo Juan Antonio Ríos
Departamento de Lengua Castellana
Y Comunicación
Profesora Teresa Riveros

GUÍA Nº 4 PRIMERO MEDIO
UNIDAD TEMÁTICA: Ejercitemos la guía nº 3.

OBJETIVO GENERAL:Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poéticos.
Reconocer el hablante lírico del poema.

CONTENIDOS: Hablante lírico
SUBSECTOR: Lengua Castellana y ComunicaciònINSTRUCCIONES: Después de leer y estudiar la guía nº 3 responde las siguientes actividades que te ayudarán a
comprender mejor el género lírico

1. ¿Cuál es la diferencia que existe entre el poeta yel hablante lírico?
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2. ¿A qué género literario y cuál es el propósitocomunicativo que tienen los poemas?
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3. A continuación, se presenta una serie defragmentos de distintos poemas.
Identifica el hablante lírico en cada uno de ellos.
Madre, cuando sea grande,
¡ay..., qué mozo el que tendrás!

Hijo, cuando yo no exista, tú serás mi carne, viva.Verso, cuando yo no hable, tú, mi palabra inextinta.

No cortes mis brazos que están frondosos… No botes mis hojas,
que protegen mis hombros…

Y no dijiste fiero puma,
sino que fui puma desalmado.Y me seguisteis por el monte con perros, con carabinas y con palos,
porque cacé y comí dos o tres vacas…

4. Lee y analiza el siguiente poema.
La cabra
Oscar Castro
La cabra suelta en el huertoandaba comiendo albahaca.
Toronjil comió después
y después tallos de malva.
Era blanca como un queso, como la luna era blanca.
Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas.
Nadie la viosino Dios. Mi corazón la miraba.
Ella seguía comiendo flores y ramas de salvia.
Se puso a balar después, bajo la clara mañana.
Su balido era en el aire un agua que no mojaba.
Se fue por el campo...