Política Educativa

RETOS EDUCATIVOS ACTUALES ANTE LAS
POLITICAS EDUCATIVAS CON UN ENFOQUE
DE COMPETENCIAS EN INSTITUCIONES DE
EDUCACION MEDIA SUPERIOR
[La presente monografía aborda el contexto internacional de las actuales políticas
educativas incluyendo la globalización y la sociedad del conocimiento, las opiniones y
recomendaciones de organismos internacionales así como las experiencias de su
aplicación anivel mundial. Integra también el contexto nacional, sus antecedentes y
situación actual según los planes y programas vigentes. Y, finalmente, enlista los retos
y prospectiva de la política de la educación basada en competencias en México.]

Aldo Ivan Lerma Sandoval 280012597
Blanca Verónica Máynez Mata 280012602
Gabriela Azucena Reyes Ledezma 280012599
Profesor: Dr. Wenceslao VerdugoRojas
Julio 16, 2012

MONOGRAFIA: Retos Actuales de la Educación ante las
Políticas Educativas Basadas en Enfoque de Competencias

RESUMEN SINTÉTICO
Se abordan en esta exposición de ideas el contexto actual de la Educación
Basada en Competencias tomando en cuenta la globalización, la sociedad del
conocimiento y sus impactos, y cómo estos dos aspectos han incidido en los
sistemaseducativos

alrededor

del

mundo.

Se

exponen

opiniones

y

recomendaciones de organismos internacionales como la ONU, UNESCO, Banco
Mundial, FMI, y OCDE con respecto a educación, y en específico para el área de
América Latina y para nuestro país. Así mismo se presentan síntesis de
experiencias en otros países como el Reino Unido, España y Francia en donde se
han implementadocambios significativos en sus sistemas educativos y se ha
adoptado el enfoque basado en competencias. Se analizan los antecedentes de
nuestra actual Política educativa basada en competencias, desde su surgimiento,
a través del Programa Nacional de Educación 2001 – 2006, y en sus inicios desde
el planteamiento de la formación de competencias laborales, y su posterior
incorporación y desarrollo enpreescolar y secundaria, educación media superior y
superior, a través del Plan de Estudios 2006 de Educación Básica y S ecundaria,
y del Programa sectorial de Educación 2007 – 2012,haciendo énfasis

por su

importancia en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), su
unificación y reorganización a través de las competencias, y sus repercusiones en
nuestro sistema educativo,y porque nos desempeñamos en dicha área. Por último
se mencionan los principales retos que enfrenta la educación en nuestro país
desde los rezagos que arrastra el sistema en materia de cobertura y equidad hasta
los retos actuales de incorporación de tecnologías, métodos de evaluación y
calidad competitiva a nivel internacional.
Para llevar este análisis a cabo se recurrió a la investigacióndocumental (libros,
revistas, publicaciones, páginas web) y a entrevistas varias grabadas en vide o, así
como a algunos artículos y noticias de periódicos locales.

1

MONOGRAFIA: Retos Actuales de la Educación ante las
Políticas Educativas Basadas en Enfoque de Competencias

ABSTRACT
In this text we present the actual context of Competency Based Education taking
into considerationglobalization, the knowledge society and its impacts, and how
these concepts have influenced the education systems around the world. Opinions
and recommendations of international organizations are presented such as the
ones from the UN, the UNESCO, the World Bank, the IMF, and the OCDE with
regards to education specifically for Latin America and for our country. We also
present a summary of theexperiences in different countries such as The United
Kingdom, France and Spain, where they have made significant changes to their
education systems and have adopted a competency based approach in education.
We analyze the background of our actual education policy right from its early
beginning through the National Education Program 2001 – 2006 and its actual
birth through the development...