Poli

TEMATICA POLICARPITOS
(Nuevos y antiguos)

Refri Tema
E 24 ENERO-Bienvenida
L 31 ENERO-Separación u organización de Policarpitos
D 7 FEBRERO-Responsabilidad
K 14 FEBRERO-Película
P 21 FEBRERO-Preparación Fiesta Patronal
E 28 FEBRERO-Inter Relación Familiar
L 7 MARZO-Autoestima
D14 MARZO-Devociones Populares
K 21 MARZO- Semana Santa (Trio Pascual)
P 28 MARZO-Vacaciones
E 4 ABRIL-Vacaciones
L 11 ABRIL-Paz
D 18 ABRIL-Día Ecológico
K 25 ABRIL-Celebración Día Del Niño
P 2 MAYO-Valor Del Trabajo
E 9 MAYO-Fiesta De 13 De Mayo (Santísima Virgen)
L 16 MAYO-Preparación Detalles(Madres)
D 23 MAYO-Mandamientos De La Ley De Dios
K 30 MAYO-Documental De La Santa Eucaristía
P 6 JUNIO-Día De La Familia
E 13 JUNIO-Preparación Detalles (Padres)
20 JUNIO-Vacaciones
27 JUNIO-Vacaciones



TRABAJO A REALIZAR EN CLASE

1. Saludo
2. Oración
3. Dinámica
4. Tema
5. Despedida


NUEVA ORGANIZACIÓN (Dirigentes)

NuevosPolicarpitos: Elisa Céspedes Y Lina Céspedes
Antiguos Policarpitos: Diana Torres Y Karen Vargas

Tema Común Policarpitos (Nuevos Y Antiguos)

Libro De Los Santos: Se elegirá un Santo por semana, relacionado con los cumpleaños de los policarpitos.




162
R
ev
. Interam. Bibliot. Medellín (Colombia) V
ol. 31 No. 1 enero
-junio de 2008. ISSN 0120-0976
de reconocimiento empírico de lasrelaciones entre biblioteca pública y lectura. Sin embargo, el
presente artículo sólo aborda los hallazgos referidos a los discursos que tienen las bibliotecas sobre la
institución bibliotecaria y la promoción de la lectura (idea de biblioteca pública, lectura, lector,
promoción de la lectura y animación a la lectura). Los conceptos centrales de la investigación son
biblioteca pública ypromoción de la lectura, y retomó también las ideas referentes a sociedad,
lenguaje, discurso y práctica, para todo lo cual se privilegió la mirada de la sociología contemporánea,
de la mano de Jür
gen Habermas, Manuel Castells, Pierre Bourdieu y Paul Ricouer
. El enfoque
metodológico de la investigación es cualitativo.
Palabras clave:
biblioteca pública, promoción de la lectura, animación a lalectura, lectura, lectores,
Medellín.
Cómo citar
este ar
tículo:
ÁL
V
AREZ ZAP
AT
A, Didier
, et al. La promoción de la lectura en las
bibliotecas públicas de Medellín.
Revista Interamericana de Bibliotecología
. Ene.-Jun. 2008, vol. 31,
no. 1, p. 161-205.
Artículo recibido: 24 de abril de
2008.
Aprobado: 3 de junio de 2008
Abstract
Abstract
Abstract
Abstract
Abstract
Thispaper presents some aspects of the research "Exploración de los discursos y las prácticas de
la promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Medellín: una revisión del lugar social de
la biblioteca pública en la formación de lectores". This research has focused on showing the state
of the main institutional and or
ganizational categories of the public library
, which determine thedevelopment of reading promotion initiatives. The general purpose of this research was to offer a
nominal, quantitative and structural description of reading promotion initiatives used by the
public libraries in Medellín. This will make possible to know a general map of their current state.
Despite many of the conceptions, assessments and proposals made in this map, it could be applied
notonly in Medellín but also in broader contexts such as Colombia and even Latin
America.
The
specific purpose of this research was, on the one hand, the study of practices and subject field
discourses, which support the reading promotion initiatives in the abovementioned libraries, so
that the function of the public library in the social task of reader's education can be understood.
And, on the...