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La Piragua

La sistematización participativa para descubrir los sentidos

La Piragua
TEORÍA Y
METODOLOGÍA

LA SISTEMATIZACIÓN PARTICIPATIVA
PARA DESCUBRIR LOS SENTIDOS Y APRENDER
DE NUESTRAS EXPERIENCIAS
Ana Bickel

1

I. Una Propuesta de Sistematización
desde la Educación Popular

“....Nos hace entrar en un pensamiento joven y nuevo
para ver el futuro... El pensamiento viejosirve para
reflexionar el pasado, nos da un refresco de lo que
fuimos para entrar en un pensamiento joven, pero la
revolución mesoamericana tiene que darse en un nuevo
contexto con nuevos pensamientos...”

Con la red Alforja venimos trabajando una propuesta
de sistematización desde más de una década y a lo
largo de estos años la hemos ido recreando y
enriqueciendo en la medida que suaplicación nos
hizo enfrentar varios “atolladeros”. Con este trabajo
quisiera compartir algunas reflexiones teóricas y
recomendaciones metodológicas que han venido
enriqueciendo nuestro método.

Francisco Martinez
Cooperativista participante de la Escuela
Político-Pedagógica Subregional para una
Educación Transformadora

Nuestra propuesta de sistematización se basa en la
misma visiónfilosófica dialéctica, sistémica y
holística de la realidad que sustenta la propuesta de
Educación Popular de la Red Alforja. Desde esta
visión entendemos que la realidad es una sola,
conformada por múltiples elementos que se
interrelacionan entre si y se transforman de manera
permanente mediante las contradicciones y sinergias
que producen, se construyen y de - construyen a si
mismos y a losdemás en la dinámica de esta
multiplicidad de relaciones. Esto también es válido
para los actores humanos que se interrelacionan y
actúan en ella y la transforman y se transforman
constantemente, por ello los humanos y las humanas
podemos transformar la realidad y en esta
transformación nos vamos transformando a nosotros
y nosotras mismas también. Esta afirmación

sustenta nuestra esperanzaen un mundo mejor y en
un ser humano, que a pesar de ser inacabado puede
ser más humano o humana. Sin embargo también
conlleva la posibilidad de transformar la realidad en
algo peor para nuestro desarrollo y nuestras prácticas
pueden contribuir a esto. Por ello es importante que
tomemos conciencia de nuestras posibilidades de
incidir para producir las transformaciones que
necesitamos, estoimplica asumir una
responsabilidad y compromiso por impulsar una
práctica personal y colectiva coherente con estas
posibles transformaciones.

Red Alforja 2005

Por otro lado, nuestra forma de leer y analizar la
realidad siempre se realizara desde nuestra ubicación
específica en ella y desde los marcos de referencia,
construidos a lo largo de nuestra historia tanto como
grupo,organización, familia o persona.

Ana Bickel - El Salvador

1 . Responsable Escuela para Una Educación Transformadora.
Red Alforja – FUNPROCOOP - El Salvador C.A

Desde esta concepción es absurdo acercarse a los
acontecimientos vividos con pretensión de absoluta
objetividad, y entenderemos la realidad social desde
el interior de su dinámica, colocándonos como
sujetos participantes de suconstrucción.
Para nosotros la sistematización es un instrumento
para conocer mejor la realidad y nuestra ubicación
en ella. Nos permite referirnos a lo que nuestra
práctica ha permitido acumular en el tiempo y en el
espacio, en conocimientos y sentidos y aun más,
nos ayuda a descubrir posibilidades de recrear y
transformar el mundo que nos rodea. Hablamos de
reconstrucción de la experienciaporque partimos
de un presente como punto de partida y vamos a
observar en el proceso; hitos, coyunturas, conflictos
que lo han dinamizado. Es un ejercicio de
distanciamiento para observar la realidad que hemos
producido en sus distintas dimensiones.¨ 2
Entendida así, la sistematización se convierte en un
proceso de educación popular, que en su esencia se
basa en un enfoque constructivista...