Polisemia del mensaje

La clase dominante no está compuesta sólo por la alta burguesía; Sino también por diversos grupos sociales con distintos intereses; Esta hegemonía lograda por la alta burguesía depende de lasnecesidades e intereses de las clases subordinadas.
Estudios culturales. La decodificación de los mensajes se da en tres formas distintas:
LECTURA DOMINANTE-HEGEMÓNICA. El receptor asimila los valores yopiniones hegemónicas.
LECTURA NEGOCIADA. Es aquella en la que se combinan elementos adaptativos y oposicionales.
LECTURA OPOSICIONAL. Los receptores rechazan la interpretación de los mensajes conbase en códigos dominantes; Aquí el receptor cuestiona a las clases y a los grupos dominantes.
 En todo mensaje hay un significado dominante o preferente, que es aquel que trata de defender a la clasedominante, busca legitimarla o transmitir sus valores y visión a las otras clases.
 Los mensajes manifiestos y latentes.
 El maquillaje, la edición, la contratación de actores, etc. son códigos delos lenguajes comunicacionales.
 Los mensajes no solo tienen un significado dominante, sino también alternativo, que en ocasiones cuestiona y critica a la clase que tiene el control de los medios. Los mensajes difunden intereses, valores y gustos de las clases dominantes y subalternas, porque sí sólo se enfocan en una sola clase podría no resultar exitoso ni atractivo.
 Se usanestrategias textuales como; la ironía, metáfora, los chistes, la contradicción, el exceso, etc.
 Para discutir el significado del mensaje, es necesario ubicar al emisor en su contexto histórico.Conclusión
Esta teoría se enfoca más al mensaje, sin embargo no descuida totalmente ni al emisor, ni al receptor, ya que se menciona que el significado de un signo depende de ciertos condicionantes queafectan al emisor, pero también al receptor.

La interpretación final del mensaje depende de las mediaciones que se presenten antes, durante y después de su recepción.
El receptor tiene la capacidad...