Politica

1. Seleccione 3 ideas que considere importantes como crítica reflexiva desde la postura del autor, ¿por qué las considera importantes?
El que no tenga ideología que arroje la primera piedra.
Laescuela es uno de los aparatos ideológicos del estado.
Manejar el aparato escolar con el fin de consolidar la revolución.
Mantener el control de la escuela es asegurarse la trasmisión ideológica.
Seofrecen pautas no solo de comportamiento sino incluso de pensamiento.
La escuela al estar sometida a las barreras ideológicas necesariamente se convierte en una institución estancada y reacia alcambio.
Reflexión inconsciente, inadecuada e invertida del proceso real.
Individuos alienados, adaptados a la sociedad, reproductores y perpetuadores de sus esquemas.
Las ciencias de la educación hanquedado reducidas a una mera abstracción y a un idealismo verbalista -> Idealidad de un sociedad ajena a los tradiciones y conflictos.
Selectividad escolar
“Elección de elegidos”
La inteligencia hasido repartida más abundantemente entre los individuos socio económicamente bien acomodados.
Una cosa es igualdad legal y otra muy diferente es la igualdad real.
Confundir igualdad de oportunidadescon igualdad de posibilidades es una manifestación ideológica.
Tratando a todos los alumnos desiguales en la realidad como iguales, el sistema escolar es conducido de tal modo que sanciona en lapráctica las diferencias iniciales ante la cultura -> Agrandamiento de las bases de la pirámide.
Si hubiera verdadera igualdad se acabaría con los privilegios de los poderosos y el sistema no puede sertan irracional como para cavar su propia tumba.
Toda selección implica necesariamente exclusión.
Segregar y eliminar a fin de que la pirámide escolar sea un calco de la pirámide social.
Hay unanecesidad de capacitar para un empleo, de preparar para la productividad.
Adaptar la mano de obra a los puestos de trabajo existentes.
Modelos de selectividad más “humanitarios”
A los estudiantes que...