politicas educativas

POLÍTICAS EDUCATIVAS

No.
POLÍTICAS EDUCATIVAS
DESCRIPCIÓN
COMENTARIO PESONAL

1
COBERTURA


Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sindiscriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y extraescolar.

Esta política se refiere o pretende que en nuestro país se incremente la cobertura desde el nivel pre primario, primarioy medio, utilizando estrategias para que los estudiantes no abandonen el centro educativo, estas estragáis en algunos lugares son efectivas no así en otros.
En el país es poco lo que hace falta encobertura en el nivel primario y pre primario, sin embargo hay muchas deficiencias en garantizar las condiciones que le permitan recibir en ambientes adecuados el aprendizaje enseñanza. El nivel medioes el que menos cobertura manifiesta en cuanto a el acceso y la infraestructura


2
CALIDAD

.


Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las personas seansujetos de una educación pertinente y relevante
La política de calidad consiste en mejorar el proceso enseñanza aprendizaje implementando instrumentos que fortalezcan el sistema lo cual no hapermitido alcanzar el objetivo primordial que es la calidad educativa.
Se ha implementado la tecnología, la cual es de mucho avance y relevancia, pero la población la está utilizando inadecuadamente.
Se hancambiado muchos modelos, se implementaron muchos sistemas educativos, se ha cambiado la forma de trabajar con los estudiantes, la sociedad ha cambiado ha surgido la tecnología, pero la calidad sigueigual.






3
MODELO DE GESTIÓN

Fortalecimiento sistemático de los mecanismos de efectividad y transparencia en el sistema educativo nacional

El fin primordial es mejorar la efectividadde la información para lograr la calidad administrativa. Esta política ha tenido varios aciertos en cuanto a los procesos de gestionar o dar a conocer las deficiencias en los centros educativos en...