POLO Leonardo

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CURSO DETEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TOMO II

LEONARDO POLO

CURSO DE TEORÍA
DEL CONOCIMIENTO
TOMO II
Cuarta edición

EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
PAMPLONA

OPERACIÓN, HÁBITO Y REFLEXIÓN
EL CONOCIMIENTO COMO CLAVE ANTROPOLÓGICA
COLECCIÓN FILOSÓFICA NÚM. 45
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Consejo Editorial
Director: Prof. Dr. Ángel Luis González
Vocal: Prof. Dra. María JesúsSoto
Secretario: Prof. Dra. Lourdes Flamarique

Primera edición: 1985
Cuarta edición: Febrero 2006
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2006. Leonardo Polo
Ediciones Universidad de Navarra, S.A. (EUNSA)
Plaza de los Sauces, 1 y 2. 31010 Barañáin (Navarra) - España
Teléfono: +34 948 25 68 50 - Fax: +34 948 25 68 54
e-mail: info@eunsa.es

ISBN: 84-313-1584-9 (Obra completa)
ISBN: 84-313-2356-6 (II)
Depósito legal: NA323-2006

Imprime: Gráficas Alzate, S.L. Pol. Ipertegui II. Orcoyen (Navarra)
Printed in Spain - Impreso en España

ÍNDICE

PRÓLOGO.....................................................................................

11

LECCIÓN PRIMERA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Intencionalidad y neurología. Introducción ............................
Indicaciones sobre el significado biológico de la noción de
potencia.................................................................................
La razón metódica de la expulsión de la noción de facultad ...
Autonomía y conexión...........................................................
La noción de unidad destotalizante ........................................
Sugerencias neorológicas.......................................................
Conclusiones sobrela noción de potencia formal ...................
Estímulo, afección y especie impresa.....................................

15
18
23
26
27
30
31
34

LECCIÓN SEGUNDA
1.
2.
3.

Introducción a la intencionalidad inteligible...........................
Conocimiento y conducta ......................................................
El sentido intelectual de la expresión "estar-en-el mundo" .....

4247
52

LECCIÓN TERCERA
1.
2.
3.
4.

El carácter diferencial de la objetividad .................................
El significado teórico del mundo............................................
La equivalencia de las notas descriptivas del mundo ..............
Objeto pensado y cosa ...........................................................

57
60
62
66
7

LECCIÓN CUARTA
1.
2.
3.
4.

El carácterpropedéutico del estudio del objeto pensado.........
La descripción de la objetividad pensada como fórmula
lingüística ..............................................................................
Objetualidad y contenido .......................................................
Mismidad y diferencia ...........................................................

69
71
79
83

LECCIÓN QUINTA
1.
2.
3.
4.

Lacorrespondencia de la objetividad y el "en". Planteamiento
Inmediación y presencia mental .............................................
Las notas descriptivas de la presencia mental.........................
Agrupación de las notas de la presencia mental......................

89
93
95
100

LECCIÓN SEXTA
1.
2.
3.
4.

Sobre lasuposición................................................................
El nominalismo......................................................................
Discusión del nominalismo....................................................
Conclusión ............................................................................

107
110
112
121

LECCIÓN SÉPTIMA
1.
2.
3.

Unidad e intencionalidad .......................................................
Intencionalidad y...