Política Educativa

Universidad de ciencias y humanidades
Facultad de educación

I ciclo

Curso: TALLER DE LENGUAJE I

Docente: RAFAEL FLORENCIO LUQUE

Monografía

Tema: La política educativa en el Perú

Presentado por:
Luz Estefani Guzmán Quiquia
Juliane Mejia Manguyalle

Epígrafe
"El más importante y principal negocio público es la buena educación de la juventud".
Platón.

Dedicatoria
Lededicamos este modelo de investigación a nuestros padres que siempre nos han apoyado y que forman una gran parte dentro de nuestra investigación, a mi compañera y mi persona porque obviamente somos las autoras de este trabajo donde plasmamos todo nuestros esfuerzos y a todos los que nos han apoyado con este proyecto.

AGRADECIMIENTOS

Esta monografía fue un proceso de aprendizaje yexperimentación personal por ello…Agradecemos a la Universidad de Ciencias y Humanidades, por haberme abierto las puertas de este prestigioso templo del saber cuna de buenos profesores.
A Dios, por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual
A nuestros padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo incondicional, durante nuestra formación tanto personal como profesional.
Anuestros docentes, por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollo de este trabajo.

ÍNDICE
PRESENTACIÓN……………………………………………………... | 6 |
I CAPÍTULO | La política educativa en el Perú…………………. | 7 |
| 1.1 | Definición y antecedentes………………………………. | 8 |
| | 1.1.1 | La política………………………………………... | 9 |
| | 1.1.2 | La educación……………………………... | 9 |
| | 1.1.3 | Laconstitución………………………………….. | 10 |
| | 1.1.4 | La ley de educación……………………………. | 10 |
|
II CAPÍTULO | La política educativa del gobierno actual……….. | 11 |
| 2.1 | Presupuesto educativo: colegio………………………… | 13 |
| 2.2 | Presupuesto educativo superior: universidad……….... | 14 |
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III CAPÍTULO | Soluciones contra la política educativa………... | 15 |
| 3.1 | Cumplimiento de las leyes………………………………. | 16 |
| 3.2 | Mayorpresupuesto del estado…………………………. | 16 |
| 3.3 | Capacitaciones y mejora de los docentes…………….. | 17 |
| 3.4 | Conclusiones……………………………….…………….. | 17 |
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Anexos………………………………………………… | 18 |
Bibliografía……………………………………………. | 19 |

PRESENTACIÓN

En nuestro siguiente trabajo podremos analizar los diversos problemas actuales de la educación peruana, ya que vemos una preocupante situación de lafalta de entendimiento y bajo rendimiento en los alumnos, vemos que aparentemente han tratado de ver esta problemática pero aún no ha tenido un resultado favorable, ya que vemos una falta de interés por parte del gobierno en el desarrollo educativo, tanto en los colegios como en las universidades.
Mediante este trabajo queremos dar a conocer las situaciones que existen, tanto en el porcentaje alsector educativo, las leyes, las importantes soluciones para la mejora del docente, entre otros puntos más.
Finalmente, queremos hacerles tomar conciencia de la problemática actual de deficiencia educativa que tienen nuestros niños y jóvenes estudiantes. Nos despedimos con un cordial saludo y con el objetivo de hacer tomar la debida importancia de este trabajo de nuestros lectores.

ICAPÍTULO

LA POLÍTICA EDUCATIVA EN EL PERÚ

1.1. Definición
En nuestras comunidades podemos encontrar una gran cantidad de niños y adolecentes, que en ellos tenemos la esperanza de un mejor progreso para nuestra sociedad y nuestro país, por eso es importante que aquellos jóvenes y pequeñas personas del mañana tengan una buena educación para un mejor futuro; para ello todos tienen el derechode poder ir a un centro de estudio donde los formen y pueda enseñarles los valores para su educación. Es como nos los comenta este pequeño párrafo:
“…política educativa como acción del Estado sobre la educación… permanente como derecho inalienable de todos los ciudadanos a lo largo de su vida.” (http://www.slideshare.net)
En conclusión el estado tiene la obligación...