Políticas Educativas Nacionales Para El Nivel Secundario.
Páginas: 10 (2265 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
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Trabajo practico N° 1
“Políticas Educativas Nacionales para el Nivel Secundario”
Políticas Educativas Nacionales para el Nivel secundario.
Ministerio de Educación de la Nación.
1) Plan Trienal 2009-2011:
El objetivo estratégico del Plan Trienal 2009-2011 se focaliza en extender y mejorar la educación secundaria en todo el país para garantizarla obligatoriedad. Para esto se proponen tres estrategias: Incrementar la cobertura del nivel y mejorar las trayectorias escolares de los alumnos, mejorar la calidad de la oferta educativa, y fortalecer la gestión de las instituciones.
2) Programa Nacional de Educación Sexual Integral:
El Estado establece su responsabilidad en garantizar el derecho de niñas, niños y jóvenes a recibirEducación Sexual Integral en todos los establecimientos educativos públicos y privados de nuestro territorio.
Para ello, el ministerio ha desarrollado diversas acciones para su efectivo cumplimiento. La primera de ellas fue acordar los Lineamiento Curriculares Federales de Educación Sexual Integral, es decir, un piso de contenidos obligatorios para todos los alumnos del país, y para todoslos niveles educativos. Además, se conto con la participación de autoridades de todas las jurisdicciones.
3) “Secundaria para todos”:
Es una política del Estado nacional y los estados provinciales, que garantiza a todos los adolescentes y jóvenes el derecho de asistir, permanecer y terminar la escuela, ya que la educación es el elemento igualador de la sociedad, que hace que todos tenganlas mismas oportunidades.
En este sentido, la Ley de Educación Nacional ha marcado una nueva obligatoriedad y un nuevo desafío a los que debe responder la escuela secundaria.
4) Plan FINES (Plan de finalización de estudios primarios y secundarios):
El plan es de alcance nacional y funciona en todas las jurisdicciones. Es una convocatoria a todos aquellos jóvenes y adultos conestudios inconclusos para que cumplimenten sus estudios. En una primera etapa, esta destinado a jóvenes y adultos mayores de 18 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de educación secundaria y adeudan materias.
En una segunda etapa, se convoca a los jóvenes y adultos mayores de 18 años que no iniciaron o no terminaron la primeria o secundaria.
5) ProgramaConectar Igualdad:
Es una política del Estado Nacional encaminada a avanzar en tres aspectos: mejorar la calidad de la educación, asegurar la equidad en el acceso a la sociedad de la información y favorecer la integración social de todos los sectores de la población.
El programa alcanza a todas las escuelas secundarias de gestión estatal del país, así como a las escuelas rurales, deeducación especial, de educación domiciliaria y hospitalaria y los Institutos de Formación Docente.
6) Construcción de escuelas:
El programa edilicio para el nivel medio, se creo para brindar ampliación de cobertura y adecuación edilicia en todos los establecimientos. Por un lado, el programa de construcciones de escuelas medias de todo el país permite realizar reparaciones edilicias quegaranticen edificios con mayor calidad material. Y por el otro, ampliar edificios de nivel medio para facilitar las condiciones espaciales para la ampliación de la cobertura en el nivel.
7) Programa Nacional de Convivencia Escolar:
Este programa se propone ofrecer recursos para que las instituciones educativas puedan ser lugares de formación en valores democráticos. Se focaliza en elámbito de las normativas escolares, la relación de supervisión con el sistema educativo y el vínculo entre la escuela y la familia, cuyo objetivo es enseñar a convivir.
8) Programa “Educación y Memoria”:
Convocatoria a 35 años del golpe militar: las escuelas argentinas recuerdan en tiempo presente construyendo el futuro.
El programa tiene como objetivo consolidar una política...
Trabajo practico N° 1
“Políticas Educativas Nacionales para el Nivel Secundario”
Políticas Educativas Nacionales para el Nivel secundario.
Ministerio de Educación de la Nación.
1) Plan Trienal 2009-2011:
El objetivo estratégico del Plan Trienal 2009-2011 se focaliza en extender y mejorar la educación secundaria en todo el país para garantizarla obligatoriedad. Para esto se proponen tres estrategias: Incrementar la cobertura del nivel y mejorar las trayectorias escolares de los alumnos, mejorar la calidad de la oferta educativa, y fortalecer la gestión de las instituciones.
2) Programa Nacional de Educación Sexual Integral:
El Estado establece su responsabilidad en garantizar el derecho de niñas, niños y jóvenes a recibirEducación Sexual Integral en todos los establecimientos educativos públicos y privados de nuestro territorio.
Para ello, el ministerio ha desarrollado diversas acciones para su efectivo cumplimiento. La primera de ellas fue acordar los Lineamiento Curriculares Federales de Educación Sexual Integral, es decir, un piso de contenidos obligatorios para todos los alumnos del país, y para todoslos niveles educativos. Además, se conto con la participación de autoridades de todas las jurisdicciones.
3) “Secundaria para todos”:
Es una política del Estado nacional y los estados provinciales, que garantiza a todos los adolescentes y jóvenes el derecho de asistir, permanecer y terminar la escuela, ya que la educación es el elemento igualador de la sociedad, que hace que todos tenganlas mismas oportunidades.
En este sentido, la Ley de Educación Nacional ha marcado una nueva obligatoriedad y un nuevo desafío a los que debe responder la escuela secundaria.
4) Plan FINES (Plan de finalización de estudios primarios y secundarios):
El plan es de alcance nacional y funciona en todas las jurisdicciones. Es una convocatoria a todos aquellos jóvenes y adultos conestudios inconclusos para que cumplimenten sus estudios. En una primera etapa, esta destinado a jóvenes y adultos mayores de 18 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de educación secundaria y adeudan materias.
En una segunda etapa, se convoca a los jóvenes y adultos mayores de 18 años que no iniciaron o no terminaron la primeria o secundaria.
5) ProgramaConectar Igualdad:
Es una política del Estado Nacional encaminada a avanzar en tres aspectos: mejorar la calidad de la educación, asegurar la equidad en el acceso a la sociedad de la información y favorecer la integración social de todos los sectores de la población.
El programa alcanza a todas las escuelas secundarias de gestión estatal del país, así como a las escuelas rurales, deeducación especial, de educación domiciliaria y hospitalaria y los Institutos de Formación Docente.
6) Construcción de escuelas:
El programa edilicio para el nivel medio, se creo para brindar ampliación de cobertura y adecuación edilicia en todos los establecimientos. Por un lado, el programa de construcciones de escuelas medias de todo el país permite realizar reparaciones edilicias quegaranticen edificios con mayor calidad material. Y por el otro, ampliar edificios de nivel medio para facilitar las condiciones espaciales para la ampliación de la cobertura en el nivel.
7) Programa Nacional de Convivencia Escolar:
Este programa se propone ofrecer recursos para que las instituciones educativas puedan ser lugares de formación en valores democráticos. Se focaliza en elámbito de las normativas escolares, la relación de supervisión con el sistema educativo y el vínculo entre la escuela y la familia, cuyo objetivo es enseñar a convivir.
8) Programa “Educación y Memoria”:
Convocatoria a 35 años del golpe militar: las escuelas argentinas recuerdan en tiempo presente construyendo el futuro.
El programa tiene como objetivo consolidar una política...
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