Ponenecias programa alfa

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Proyecto USo+I: Universidad, Sociedad e Innovación. Mejora de la  pertinencia de la educación en las ingenierías de Latinoamérica 
  Programa Alfa de cooperación regional  Lote 1. Proyecto conjunto  Contrato n º:  DCI‐ALA/19.09.01/08/19189/160‐922/ALFA III‐9  Fecha inicio:  29 de noviembre de 2008  Duración:   36 meses  Presupuesto:  1.210.530 €   

RESÚMEN DE LAS PONENCIAS II REUNIÓN DEL PROYECTO USO+I    30, 31 de marzo y 3 de abril  Córdoba, Argentina 
                 
  Esta  publicación  ha  sido  realizada  con  la  ayuda  financiera  de  la  Unión  Europea.  Contrato:  DCI‐ALA/19.09.01/08/19189/160‐922/ALFA  III‐9.  Sus  contenidos  son  responsabilidad exclusiva del autor y no debe considerarse que refleja una opinión  oficial de la Unión Europea. 

  

 

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Tabla de contenidos 
    Situación de los Sistemas de Acreditación en Argentina. La experiencia en las  carreras de Ingeniería. .................................................................................................................. 4 Calidad en Ingeniería Informática en la Universidad de Alcalá: Un caso práctico ........................ 5  Experiencia de procesos de autoevaluación en la UNAN – León .................................................. 6  El sistema de Tutorías como una herramienta de apoyo a los estudiantes de primer  año de las carreras de ingeniería .................................................................................................. 7 Acceso, permanencia y fracaso escolar en la UNAN‐LEÓN de los estudiantes  provenientes de grupos sociales vulnerables. .............................................................................. 8 
 

 

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Situación de los Sistemas de Acreditación en Argentina. La experiencia en  las carreras de Ingeniería. 
Ponente 
Ing. Claudia Alejandra Guzmán Prosecretaria de Evaluación Institucional – FCEFyN 

Resumen 
La exposición tendrá una primera reseña histórica a partir de la implementación de la Ley de Educación  Superior  Nº24.521  sancionada  en  julio  de  1995.  Se  describirán  las  funciones  de  la  CONEAU  (Comisión  Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) y el estado del arte en la acreditación de carreras  con  títulos  de  reconocimiento  oficial  en Argentina.  Se  pondrá  especial  foco  en  los  requisitos  establecidos  por  las  resoluciones  ministeriales  a  las  carreras  de  ingeniería  tales  como:  carga  horario  mínima, contenidos curriculares básicos, intensidad de formación práctica y estándares de acreditación.   Se expondrá la experiencia de la Universidad Nacional de Córdoba a través de la Facultad de Ciencias  Exactas,  Físicas y  Naturales  con  9  (nueve)  de  sus  carreras  de  ingeniería  acreditadas.  También  se  exteriorizaran los planes de mejoras propuestas para alcanzar la totalidad de los requisitos establecidos.  Se explicaran brevemente los programas de mejoramiento en la enseñanza de las ingenierias (PROMEI I  y II) y los impactos producidos.  

Contenido 
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.   Reseña histórica.  El  organismo  de  acreditación  público:  la  CONEAU  (Comisión  Nacional  de  Evaluación  y  Acreditación Universitaria).  Situación de acreditación de las carreras declaradas de interés publico.  Descripción del modelo utilizado en los procesos de acreditación  Estándares de acreditación de las carreras de Ingeniería.  La experiencia de la FCEFyN.   Los Planes de Mejora ...
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