Ponenecias programa alfa
Proyecto USo+I: Universidad, Sociedad e Innovación. Mejora de la pertinencia de la educación en las ingenierías de Latinoamérica
Programa Alfa de cooperación regional Lote 1. Proyecto conjunto Contrato n º: DCI‐ALA/19.09.01/08/19189/160‐922/ALFA III‐9 Fecha inicio: 29 de noviembre de 2008 Duración: 36 meses Presupuesto: 1.210.530 €
RESÚMEN DE LAS PONENCIAS II REUNIÓN DEL PROYECTO USO+I 30, 31 de marzo y 3 de abril Córdoba, Argentina
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Tabla de contenidos
Situación de los Sistemas de Acreditación en Argentina. La experiencia en las carreras de Ingeniería. .................................................................................................................. 4 Calidad en Ingeniería Informática en la Universidad de Alcalá: Un caso práctico ........................ 5 Experiencia de procesos de autoevaluación en la UNAN – León .................................................. 6 El sistema de Tutorías como una herramienta de apoyo a los estudiantes de primer año de las carreras de ingeniería .................................................................................................. 7 Acceso, permanencia y fracaso escolar en la UNAN‐LEÓN de los estudiantes provenientes de grupos sociales vulnerables. .............................................................................. 8
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Situación de los Sistemas de Acreditación en Argentina. La experiencia en las carreras de Ingeniería.
Ponente
Ing. Claudia Alejandra Guzmán Prosecretaria de Evaluación Institucional – FCEFyN
Resumen
La exposición tendrá una primera reseña histórica a partir de la implementación de la Ley de Educación Superior Nº24.521 sancionada en julio de 1995. Se describirán las funciones de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) y el estado del arte en la acreditación de carreras con títulos de reconocimiento oficial en Argentina. Se pondrá especial foco en los requisitos establecidos por las resoluciones ministeriales a las carreras de ingeniería tales como: carga horario mínima, contenidos curriculares básicos, intensidad de formación práctica y estándares de acreditación. Se expondrá la experiencia de la Universidad Nacional de Córdoba a través de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales con 9 (nueve) de sus carreras de ingeniería acreditadas. También se exteriorizaran los planes de mejoras propuestas para alcanzar la totalidad de los requisitos establecidos. Se explicaran brevemente los programas de mejoramiento en la enseñanza de las ingenierias (PROMEI I y II) y los impactos producidos.
Contenido
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Reseña histórica. El organismo de acreditación público: la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria). Situación de acreditación de las carreras declaradas de interés publico. Descripción del modelo utilizado en los procesos de acreditación Estándares de acreditación de las carreras de Ingeniería. La experiencia de la FCEFyN. Los Planes de Mejora ...
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