¿Por qué Filosofia?

¿POR QUÉ ENSEÑAR FILOSOFIA HOY?
FRANCISCO CASTRO

En este texto, Francisco Castro, intenta motivar a los profesionales en el campo de la Filosofía, no con el simple objetivo de que el profesor deeste materia se sienta más inspirado y animado (que también), sino de que este estimulo se refleje en su labor de educador y ayude a fomentar e impulsar una base intelectual determinada en el alumno.Una base necesaria en la sociedad en la que vivimos y a la que muchos nos dan importancia en el ámbito educativo.
El autor da seis motivos principales para que hoy en día la Filosofía sea impartidaen las escuelas: estudiar a los filósofos clásicos con el objetivo de buscar su vigencia; proveer de un criterio propio a los alumnos mediante el desarrollo de valores personales; enseñarles adiscrepar de lo socialmente aceptado; remarcar la relevancia del razonamiento; enseñar que existe un camino mas allá de lo meramente lógico; avanzar mediante el cuestionamiento de postulados y autocritica.La intención de Castro de dar ciertas pautas a la hora de impartir la asignatura de filosofía me parece muy acertada, puesto que a pesar de que los currículos estipulan lo que debe ser enseñado enesta asignatura en cada curso que es impartido, se puede impartir de maneras muy diferentes y haciendo hincapié en diferentes valores. Es obvio que la asignatura cuando es impartida en segundo debachiller, por ejemplo, el profesor tenga que seguir un temario estipulado, pero ese temario debe ser tratado de manera atrayente para los alumnos. Yo, por ejemplo, no tengo un recuerdo ameno y agradable dela asignatura de filosofía en segundo de bachiller. Esto también puede ser debido a que a esas edades no estamos capacitados para comprender los temas que se tratan.
Por otra parte, como bienmenciona Castro en el texto “convierten la enseñanza de la filosofía en la maría de turno” , esta infravalorada en los ámbitos no filosóficos e incluso filosóficos; puesto que algunos profesores...