Por Qué Los Adolescentes Abandonan Su Fe

Diagnóstico Educativo
Caso Integrador

Asesor: María Elena Chávez Contreras

Alumna: María Elena Ocegueda Juárez
210387035

01de diciembre de 2010

Problema susceptible de ser Intervenido | Baja estima y abandono de la educación de la fe en la población adolescente.La propuesta sería ofrecer un itinerario formativo a los adolescentes que los inicie en el conocimiento de sí mismo, delos otros, de su vocación en la vida y de su relación con Dios. |
El contexto de Intervención | La Iglesia Católica, en la Diócesis de Guadalajara. |

Título | ¿Qué hace abandonar la educación en la fe a los adolescentes? |

Marco de Análisis (descripción de la problemática)

(Descripción sintética de la problemática educativa que te interesa diagnosticar y del entorno o ámbito en el quese da dicha problemática. Incluye la pregunta central de tu investigación)

Actualmente el cambio vertiginoso de la sociedad y todas su propuestas valorales o carentes de ellas han hecho susceptible a la población infantil y adolescente a despreciar la educación religiosa o de la fe que proyecte valores humanos y cristianos que favorezcan una convivencia armónica con los otros, un conocimientomayor de sí mismo y un sentido último de la existencia.

El adolescente advierte en sí mismo profundas transformaciones físicas y psíquicas y está a la búsqueda de su papel en la sociedad. Está insatisfecho de la religiosidad de su infancia pero no ha alcanzado todavía la madurez de fe que es propia del adulto: por eso busca una orientación fundamental que pueda darle unidad a su vida. Muchasveces esta búsqueda puede traducirse en una crisis religiosa.

La tarea principal de la educación en la fe será por tanto, hacerles descubrir el sentido genuinamente cristiano de la vida, debe proyectar la luz del mensaje cristiano sobre las realidades que mayormente conmueven al adolescente, como el sentido de la existencia corporal, el amor y la familia, la orientación de la propia vida, eltrabajo y el tiempo libre, la justicia, la paz, etc.

Es necesario saber cómo se sienten los adolescentes respecto a ellos mismos en el entorno en que viven y conviven con sus semejantes, que acciones o hechos en la sociedad modifican su conducta y sus valores, que es lo que los ha alejado del camino de la educación de la fe, que motivos pueden expresar ellos en relación a la iglesia y suspropuestas.

Como lo menciona Marcela Román (sf), es necesario conocer primeramente la realidad sobre la cual se desea intervenir para poder modificarla, es primordial conocer al grupo afectado y saber las causas que están influyendo en el cambio de sus valores y de la disminución de su fe.
En orden al proyecto de diagnostico de esta investigación es necesario es necesario el análisis de las diversascuestiones que deberán ser asumidas por una metodología que nos permita diagnosticar la problemática expresada.

* ¿Cómo se ven así mismos los adolescentes, en la sociedad en la que viven?
* ¿Qué realidades sociales son las que impactan más al adolescente?
* ¿Cuáles son las necesidades que manifiestan los adolescentes en relación a sus amigos, familia, comunidad, Iglesia?
* ¿Losadolescentes se sienten respetados y valorados en la sociedad y en la Iglesia?
* ¿Los adolescentes ven como problema no tener una escala de valores clara y definida?
* ¿Qué acontecimientos o factores han provocado el abandono de los adolescentes hacia la educación de la fe?
* ¿Qué les tiene insatisfechos en cuanto a la educación de su fe?
* ¿Qué estrategias se deben utilizar paraque los adolescentes desarrollen valores morales y sepa distinguir entre lo bueno y lo malo?
* ¿Los adolescentes se identifican con la propuesta cristiana, con los valores que propugna?
* ¿Cómo expresan los adolescentes su religiosidad?

Considero que es una obra entrañable ofrecer a los adolescentes un itinerario formativo que respete su ser pero que les proponga una orientación de...