¿Por que crecen las plantas?

¿Por que crecen las plantas?
• Campos Formativos.
- Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural

• Competencia que se favorece.
- Formulasuposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
• Aprendizajes esperados.
- Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagación
- Especula sobre lo que cree que va apasar en una situación observable.
- Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación y las modifica como consecuencia de esa experiencia.• Situaciones de aprendizajes.
“¿Por qué crecen las plantas?”
Inicio:
- Comentaran sobre él porque creen que las plantas crecen, se irán anotando sus hipótesis.
- Escucharan la narración de uncuento sobre las semillas.
- Realizar un cartel sobre sus hipótesis
• Desarrollo:
- Se realizara una libreta de notas donde anotaran los sucesos importantes
- Grupalmente realizarán actividades dejuego como adivinanzas, rompecabezas, la señora de las plantas
- Realizaran distintos experimentos para descubrir por qué crecen las plantas, como el germinador, el cabeza de pasto, huevosdespeinados, el cambio de los claveles.
- También podrán observar con atención de cerca las plantas
- Adoptaran a una planta y sembraran grupalmente una semilla. Para crear consciencia en los niños.
-Observaran algunos videos
- Escribirán algunos letreros de áreas verdes.

• Cierre:
- Grupalmente realizaran un mural donde se les mostrara a los padres de familia las actividades realizadas por losniños.
- Volveremos a leer las hipótesis y cuales fueron correctas.
• Recursos académicos
• Cuento, hojas, claveles, frijoles, agua, algodón, videos, proyector, lupas, etc.
• Actividadespermanentes.
Educación física.
Música.
Inglés.

• Recursos metodológicos.
Talleres, rincones. Modalidad: proyecto

• Evaluación
Observar durante los días, y la otra semana los comentarios que van...