¿Por Qué En La Determinación De Las Políticas Nacionales De Desarrollo Deben

Valor del sector educativo para el desarrollo del país periodo que va de 1934 a 1970.

Repercusiones Económicas
hablar de la educación como un bien público con características especiales - entanto se tenga mayor claridad sobre el mismo ó en tanto las políticas diseñadas se ajusten en mayor medida a las especificidades de dicho bien-. El problema de asignación de presupuesto, requiere unalabor de planificación estratégica a nivel nacional, mucho más ardua y que trabaje por igual en la creación de herramientas económicas, como de gestión y eficiencia de todo el sector ya que de acuerdo aeste elemento podremos decir que tanto aprovechamiento estamos encontrando en el sector


Repercusiones Políticas
el gobierno Nacional, se encargue de un continuo mejoramiento de las políticaseducativas, basado en un seguimiento del gasto, evaluaciones de calidad basadas en pruebas a estudiantes y de los mismos educadores, pero también a funcionarios de todo nivel. Así como la promoción deprogramas especiales en aquellas áreas temáticas, regiones o funciones donde las pruebas revelen problemas. Particularmente en nuestro país ha habido grandes reperciones políticas con este sector debidoa que su líder principal ha tenido mcuho que ver con la política de nuestro país.

Repercusiones Sociales
En el aspecto social por primera vez la educación recibe el mayor apoyo de la historia yse convierte en un asunto de estado, como consecuencia de la nacionalización de la industria petrolera todos los técnicos al servicio de la industria fueron retirados del país para que Méxicofracasara, para suplir esta ausencia de técnicos se crea el instituto politécnico nacional , reviviendo un gran impulso la educación técnica. Como lo entiendo, uno de los principales papeles del gobierno esproveer bienes y servicios públicos


Nacionalización de industrias y servicios

Repercusiones Económicas


Repercusiones Políticas


Repercusiones Sociales



Nacionalización de...