poroceso de direccion

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Procesos de Dirección
Carrera: Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura: LAC-1030
(Créditos) SATCA1: 2-2-4

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Promoverá la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes,
valores, experiencias y criterios, que le permitan desempeñar exitosamenteactividades relacionadas con el proceso de direccion Organizacional.
Contribuirá en la formación de competencias para el analisis organizacional,
formulacion de estrategias, ejecucion y evaluacion de las mismas asi como Diseño
de Estrategias en momentos de incertidumbre Organizacional .
Para la adquisición de competencias en esta asignatura es necesario tener los
conocimientos
en las etapas delproceso administrativo para la toma de
decisiones efectivas, Investigacion, Tecnologias de Informacion, Procesos de
planeacion estrategica, Proceso de Toma de decisiones, Metodologia de FODA,
Pronosticos empresariales, modelos para formulacion de estrategias, tipos de
objetivos , su funcion y caracteristicas .
.
Intención didáctica.
Esta asignatura consta de 5 unidades, que abordan los temasdesde el punto de
vista general hasta temas específicos en materia de procesos de direccion .
En la primera unidad se aborda:
La Funcion Directiva en Mexico, El perfil del administrador la Cultura
Organizacional, las Metas Organizacionales y responsabilidad social de la
empresa, el modelo estratégico de Dirección, Importancia y beneficios de las
decisiones estratégicas
Análisis estratégico delentorno y interno , Técnicas de análisis del entorno
Pronósticos organizacional.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

La segunda unidad aborda:
El establecimiento de la misión actual de la organización, sus objetivos y
estrategias destacando la misión como la identidad y personalidad de una
empresa que la distingue de otras similares, esta unidad presentaalgunos
conceptos importantes que pueden servir
para generar alternativas viables,
evaluar dichas alternativas y elegir un curso concreto de acción. Se describen
algunos modelos y herramientaspara la formulacion de las mismas , incluyendo
consideraciones sobre la responsabilidad política, cultural, ética y social. Se
describen algunos instrumentos modernos para formular estrategias y se explicael
papel del Director en cuanto a la adopcion de un modelo de estrategias

La tercera aborda unidad:
Busca la elaboración de un plan estratégico que recoja los objetivos y las
decisiones que se han adoptado en etapas anteriores, así como la asignación
de medios y el camino a seguir para que la estrategia tenga éxito, de modo que
los objetivos se consigan efectivamente, así como de laestructura organizativa
y la cultura empresarial que sirvan de soporte a la implantación.
La cuarta unidad:
Esta Unidad se concentra en las formas de establecer y evaluar las estrategias de
dirección, la importancia de contar con un sistema de evaluación eficaz con el
propósito fundamental de identificar los problemas relacionados con el logro de
los Objetivos de las estrategias planteadas , asícomo también destacar la
importancia del control estratégico como
un sistema que se basa en el
Planeamiento Estratégico y que está integrado por un conjunto de dispositivos
cuyo objetivo es influir en los resultados del Plan.

La quinta unidad aborda:
La unidad destaca
la importanci de diseñar
estrategias en momentos de
incertidumbre, resaltado que una organización debe determinar susestrategias a
mediano y largo plazo, y estas están condicionadas por contextos inciertos, la
unidad hace enfasis en el impacto de las estrategias , propone algunos modelos de
estrategias de direccion .
.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:

Competencias genéricas:

Integrar
los
procesos • Competencias instrumentales:
gerenciales, de administración,
Capacidad de...