¿PORQUÉ LA DOCENCIA?

* " Hay que ser profetas del amor".
* " El maestro tiene que ser el evangelio vivo".
* " Las competencias son los puntos más movido por el maestro".
* " ¿Quién nos impide hacer las cosas?
*"Tenemos las habilidades completas, tenemos que desarrollarlas".
* " ¿Qué es ser autónoma?
-Indicar un desempeño.
- Capaz de resolver sus problemas exitosamente”.
* “Aprender a pesar delmaestro”.
* “Las tareas (evidencias) deben ser… PROVOCATIVAS, RETADORAS, ESTIMULANTES.
Tiene que lograr esas competencias.
* “Debemos saber ser y estar”.
* “Debemos despertar en los alumnos esa motivaciónpara aprender eso que todavía no tienen, que ubiquen en su cerebro aquello que se les quiere enseñar-meter”.
* “Tenemos que tener el alma de niño para incluir a todos por igual”.
* “El arte comola capacidad de solventar problemas”.
* “Quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda pensar en que consiste la educación” Savater (1997).
* “La formacióndocente debe estar centrada en los alumnos (Escuela)”.
* “Tenemos que innovarnos por la demanda de las nuevas generaciones”.
* “Si no sabes a dónde vas, cualquier camino te sirve” Gato del el país delas maravillas.
* “Falta sabiduría en las palabras”
* “Liderazgo… Falta en el mundo actual” (Busca ejemplos de personas que nos enseñen eso).
* “¿Cuál es tu misión y visión en la vida? ¿Cuál es tudestino final? ¿Qué queremos lograr?
* “Tenemos que estar cambiando-mejorando”.
* “Los cambios son personales, porque queremos nosotros”.
* “NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUE ESTAMOS ESPERANDO”
* “ELLOGRO DE CUALQUIER OBJETIVO ESTÁ CONDICIONADOS AL CONOCIMIENTO, VOLUNTAD Y ACCIÓN CON AMOR”.
* “¿Cómo podremos alcanzar las estrellas? Buscar inspiraciones diariamente, por todo lo que pasa en estemundo”.
* “La educación no tiene ningún valor si no es capaz de construir un carácter profundo” Gandhi.
* “4 necesidades básicas de los alumnos que resulta en la paz mental…
1.- Física...