Porque Los Alumnos Abandonan La Escuela

Investigación de las Ciencias Sociales

Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.

Planteamiento del problema

Actualmente se presenta un alto índice de reprobación en el nivel medio superior ¿Acaso será la formación del docente, la falta de interés en los alumnos, así como también los problemas queconllevan, a la reprobación escolar?

Objetivo del problema

Investigar los factores principales que influye en la reprobación de los estudiantes.

Pregunta de investigación

¿Qué efecto tiene la formación docente en el índice de reprobación?

¿Qué efecto tiene el interés de los alumnos en el índice de reprobación?

¿Qué efecto tienen los problemas de cada estudiante en el índice dereprobación?

Justificación

La realización de esta investigación permitirá conocer los problemas más aproximados al índice de reprobación en los niveles medios superiores, ya reprobación escolar es uno de los aspectos que deben abordarse concediéndole la importancia que reviste, ya que en distintos casos y por diferentes razones suele ser el antecedente del rezago escolar, así como también losfracasos intermitentes o sucesivos, el alejamiento parcial de las aulas y finalmente el abandono definitivo o en otros términos conocido como deserción escolar.

Conveniencia: La realización de esta investigación tiene como propósito identificar todas aquellas causas que afectan a los alumnos al cursar la educación media superior, para así lograr un profunda reflexión y poder tomar medidas drásticasde solución hacia los distintos problemas que se presentan en cuanto a los altos índices de reprobación en los alumnos, el objetivo fundamental es querer atender, cambiar y evolucionar este fenómeno social para ofrecer la mayor cantidad posible de perspectivas de solución y que a su vez de una u otra forma favorezcan el cambio en cuanto al índice de reprobación.

Relevancia Social: Sin dudaalguna los beneficiados serán los mismos alumnos dado a que por esta investigación se lograra detectar los factores principales que influyen en los alumnos y que los llevan a la reprobación, de esta manera podrán tomarse medidas para así evitar o disminuir dicho problema que presenten a la hora de cursar sus estudios, y no solamente el alumno se beneficiara, sino toda la comunidad educativa ya que deesta forma podrán percatarse y diagnosticar los problemas que los alumnos arrastran y que afectan en sus estudios.

Implicaciones Prácticas: Existen una gran diversidad de problemas que se ven afectados en el alumno a la hora cursar sus estudios tanto dentro como afuera, pero un factor primordial de la alta reprobación escolar es la mala distribución que le otorgan los alumnos a su tiempo libredespués de haber finalizado su jornada escolar, por lo general le dedican más tiempo a las amistades, relaciones de pareja, así como también a los medios de comunicación, tecnología y a otras actividades que solo actúan como distractores y nada más. Esto no sería problema si los jóvenes supieran distribuir de manera adecuada su tiempo, dedicándole parte de el a estudiar y resolver tareas, pero,lamentablemente no es así y se les va en actividades que comúnmente no les ayudan en su formación.

Valor Teórico: Sin duda ha habido y hay expertos que se han dedicado a estudiar y profundizarse en diversas problemáticas que afectan a los estudiantes en cuanto a su rendimiento escolar y que esto a su vez genera una gran polémica, pero aun así conociendo los resultados no se concluye de maneraadecuada lo abordado. Al realizar esta investigación se pretende recopilar nueva información para poder verlo desde otro punto de vista, actualizar lo que ya se conoce y proporcionar nuevos datos los cuales se obtendrán de los instrumentos utilizados para así tener una autenticidad, mejorar el desempeño y disminuir la reprobación escolar.

Utilidad Metodológica: Para lograr adquirir los resultados...