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Coordinación de Lenguaje 2012
Introducción a la Educación Superior - Semipresencial



Actividad IESS Nº 2

Estimados alumnos:
Junto con saludarlos, les escribo para informarles que debenrealizar la siguiente actividad para esta semana (tiene un valor de 10% de la nota final de la asignatura):

1. Leer la Guía Nº 2 – Unidad 1 – Proyecto educativo y modelo pedagógico institucional OK,que está en la carpeta Material Unidad 1.

2. Luego de leer el documento, deben responder las siguientes preguntas:

a. Según el documento, identifique cuál(es) es(son) su(s) perfil(es) deestudiante. Justifique su respuesta.
(Máximo líneas de respuesta: 5 líneas). Buscar en pág. 4. (3 puntos)
b. De las técnicas de aprendizaje descritas en el texto, ¿cuál(es) le acomoda(n) más y por qué?(Máximo de líneas de respuesta: 4 líneas). Buscar en págs. 4 a 6; pese a que se plantean técnicas específicas para cada área del conocimiento, puede emplear aquellas que más le acomoden, aunque sean deotros ámbitos. (4 puntos)
c. ¿Cree necesaria la toma de apuntes en clase? Justifique su respuesta.
(Máximo de líneas de respuesta: 3 líneas). Buscar en págs. 6 y 7. (3 puntos)
d. ¿Con qué técnica dememorización relaciona su estudio? Justifique su respuesta.
(Máximo de líneas de respuesta: 4 líneas). Buscar en págs. 10 y 11. (4 puntos)
e. Planifique un horario de estudio teniendo en cuenta lossiguientes aspectos:
- Lo que se realizará en tres periodos de estudios de una hora.
(Máximo de líneas de respuesta: 4 líneas).
- Lo que se realizará en los periodos de descanso en esashoras de estudio.
(Máximo de líneas de respuesta: 3 líneas).
- Definir y programar los contenidos a estudiar y cuál será su progresión, es decir, se debe indicar el nombre del contenido (puede seruna materia que se esté viendo en clases de otras asignaturas) y la técnica de memorización que se adoptará para el estudio.
(Máximo de líneas de respuesta: 4 líneas).
(8 puntos)...