portafolio actividad I

Actividad 1

Herramienta "Río de la vida"



















Actividad 2

¿Qué esperamos del curso?

Lo que sé
Lo que quiero saber
Lo que he aprendido

Ha sido un cursomemorístico
Es tedioso
Es más teórico que práctico
Solo el docente sabe de lo que está hablando
No hay participación del estudiante




Estrategias para mejorar la enseñanza de los cursosActividades lúdicas que mejoren el desarrollo intelectual de los estudiantes

Todo los temas debe partirse de lo que sabe el alumno y alumna.
Darle prioridad a lo que existe en el contexto delalumno y alumna.
Se aprende mejor realizando las cosas.




Actividad 3

Análisis de experiencias en el propio aprendizaje.

Experiencias significativas, agradable o desagradables
Aportepersonal que dejaron esos conocimientos y experiencias
Contenidos que se recuerdan del curso de didáctica de los estudios sociales

Autoritario
Memorístico
Teórico
Aburrida
Exceso de trabajos
Nohabía participación de alumnos



Se debía leer mucho para aprenderse lo escrito en el cuaderno.
Había un orden para cada actividad, pues no se aceptaban trabajos a medias o desordenadas, ni muchomenos con falta de caligrafía u ortografía.
A pesar de todo se aprendían muchas cosas.


Los lagos y volcanes de Guatemala
Departamentos de Guatemala
El sistema solar
Municipios de Baja VerapazLos continentes del mundo

Actividad 4

Análisis de experiencias actuales en la facilitación del aprendizaje de las áreas de conocimiento.

1. ¿Qué se imaginan ustedes que piensan los alumnosrespecto al aprendizaje de las áreas de conocimiento?




2. ¿Qué principios pedagógicos se identifica en la facilitación del aprendizaje de las áreas de conocimiento?
3. ¿Qué aspectos sefacilitan en la implementación curricular de las áreas de conocimiento?
4. ¿Qué aspectos se dificultan en la implementación curricular de las áreas de conocimiento?
5. ¿Qué cambios se pueden mencionar...