i portafolio

Bitácora
22 de Marzo:
Fue la primera clase que tuvimos con el profesor, él se presentó y nos conto algunas cosas de su vida, además de nosotros también presentarnos ante él.
Nos explicó más o menos en qué consistía el ramo, yo ya he pasado por ese ramo en una carrera anterior, por lo que me sé la materia casi de menoría, no obstante nunca se deja de aprender.
En esta primera claserealizamos un “test de conoce tu estilo de aprendizaje VAK” donde existe el estilo visual, auditivo y kinestésico.
Mi estilo de aprendizaje es el visual, aun que es mitad y mitad con el kinestésico, aprendo la mayor parte mirando, puedo recordar las páginas de un libro donde se encuentra información relevante, al mismo tiempo aprendo en la práctica como tal, además de poder prestar atención aun queesté dibujando, moviendo mis pies, etc.
El profe se ve con todo el entusiasmo de realizar cada clase, causa simpatía, ya que es bastante joven y tiene carisma, espero las siguientes clases sigan siendo así.
(El 29 no hubo clases)
5 de Abril:
Realizamos el test de las inteligencias múltiples las cuales son: inteligencia verbal/ lingüística, lógico/matemática, visual/espacial,kinestésica/corporal, musical/rítmica, intrapersonal e interpersonal.
Mis inteligencias predominantes son:
Inteligencia verbal / lingüística – Inteligencia musical / rítmica – Inteligencia intrapersonal – Inteligencia interpersonal.
Luego de realizado este test y haber debatido un poco el tema, el profesor nos realizo una actividad con las manos, que concistia en ocupar la concentración y la coordinación.Fue una clase bastante dinámica y lúdica.
12 de abril:
Realizamos el perfil de aprendizaje donde existen los Acomodadores, los Divergentes, los Asimiladores y los Convergentes.
Pertenezco al grupo de los Asimiladores.
Hicimos grupos con los de nuestro mismo grupo de aprendizaje, y realizamos una actividad donde debíamos explicar qué es lo que debe tener una foto para ser buena y relevanteen la sociedad y política. Como mi grupo es más de investigación es más centrado, nos fuimos por el lado científico, de mostrar nuestro punto de vista de manera objetiva.
Fue una clase bastante entretenida ya que aún seguimos conociéndonos entre los compañeros e instancias como están llevan a conversar y poder entablar mayor confianza entre nosotros.
19 de abril:
En esta clase debíamos traerun portafolio y personalizarlo como nosotros estimáramos conveniente, además debíamos pegarle una foto significativa para nosotros y ponerle un nombre.
El portafolio será evaluado a fi de semestre, teniendo en cuenta que debe tener material de las distintas asignaturas y la bitácora de la asignatura propia en la que se está realizando el portafolio.
Nos llevamos toda la clase haciendo eso, almenos en mi caso sólo hice la hora, porque soy muy poco creativo y solo pegue dos fotos y sería.
26 de Abril:
Hoy vimos un video donde aparecía un mago haciendo diferentes trucos, el escenario cambiaba y uno debía darse cuenta, pero al final al estar concentrado viendo lo que hacia el mago, se perdía interés por el fondo. La idea es poder desarrollar la atención, ver que tan alerta esta nuestramente ante lo que estamos haciendo o viendo.
Luego cada grupo, que en la clase anterior había sido formado se había comprometido a traer un juego de habilidades, presentó su juego.
Algunos presentaron juegos muy simples, pero que realmente se necesitaba concentración para no perder, fue una instancia de bastante entretenimiento, donde muchos del curso participaron.
Las clases son bastantedinámicas, lo cual hace que uno se interese y esté atento, eso creo que es lo que más me gusta.
3 de Mayo:
En esta clase el profesor nos hablo de los tipos de memoria y los tipos de concentración, además realizo lo que fueron diferentes juegos de habilidades, donde había que estar atento y concentrado para lograr descifrarlos.
Luego el profesor tuvo que salir de la sala con alumnos que aún no...