Portafolio Bases Filosoficas 1

ACTIVIDAD #1.CONCEPTOS BÁSICOS DEL CURSO
¿Por qué la educación es, al mismo tiempo un derecho y una obligación?
Porque como bien lo expresa el artículo 3° constitucional, todos tenemos derecho a recibir educación laica, gratuita y obligatoria hasta el nivel medio superior. Y por lo tanto implica obligaciones dentro del contexto escolar, porque no puedes exigir una calificación si no cumples conlas reglas para obtenerla.
¿Por qué la educación es un servicio público?
Porque es la búsqueda del bienestar social y la paga el estado tal como lo marca la constitución.
¿Qué relación existe entre laicismo y tolerancia?
Se relacionan directamente ya que la tolerancia permite la existencia del laicismo, porque como bien sabemos, éste es el respeto de cualquier práctica religiosa.
¿Quérelación existe entre gratuidad y el carácter democrático de la educación?
Dentro del contexto educativo se tiene el derecho de elegir a tus representantes tanto a nivel interno como externo, además, la educación es del pueblo y para el pueblo.
CONCLUSIÓN:

En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo 3° se establece que la educación debe ser laica, gratuita yobligatoria. Referente a lo gratuito con lo democrático existe una relación directa, ya que cada institución educativa tiene la facultad para elegir a sus representantes internos y externos para una representación ante cualquier situación en el ámbito educativo.
También se refiere a que la educación es del pueblo y para el pueblo, porque se toma de nuestros propios impuestos; además, para cambiaresta índole(gratuito) debe tomarse en cuenta la participación del pueblo porque en la actualidad el estado no puede tomar decisiones de manera autónoma, porque en ese caso desaparece el poder del pueblo llamado democracia.

Chilpancingo, gro. A 27 de agosto de 2012.
ACTIVIDAD #2. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN

COMPARACIONES EN EL ARTÍCO 3°CONSTITUCIONAL


ESTABLECIMIENTOEJECUCIÓN
 Laicidad: independencia de los organismos religiosos.

 Gratuidad: los estudiantes del nivel básico no pagarán por recibir enseñanza educativa.

 Obligatoriedad: todo individuo nacido dentro de la nación tiene derecho a recibir educación.
 En los textos lo menciona pero no se practica la laicidad.

 Por medio de los impuestos y cuotas voluntarias se paga nuestra educación.


Se permite a unos cuantos porque los organismos no vigilan este fenómeno.


COMPARACIONES EN EL ARTÍCO 2°CONSTITUCIONAL


ESTABLECIMIENTO

EJECUCIÓN
 Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad favoreciendo la educación bilingüe e intercultural, la terminación de la educación básica, la capacitación productiva y la educación media superior y superior. Establecer un sistema debecas para los estudiantes indígenas de todos los niveles.  El Estado no se preocupa por el desarrollo educativo de la población indígena, de ser así, no estaríamos en este rezago educativo ni mucho menos dentro de esta pobreza que nos aborda.

REFLEXIÓN: La constitución tiene bien establecidos sus artículos; sin embargo, nos encontramos con baja escolaridad y en este rezago educativo, porque nose ponen en práctica las fracciones establecidas.
Chilpancingo, gro. A 30 de agosto de 2012.
ACTIVIDAD#3. EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.
El hombre educado es quien ha logrado buen éxito en relación con ciertas tareas a las cuales él y sus maestros se han dedicado durante largo tiempo.
Ser educado implica poseer el mínimo de habilidades necesarias paraocupar un lugar en la sociedad; buscar ulterior conocimiento; proporcionar a los hombres y mujeres un entrenamiento vocacional que los capacitaría para mantenerse asimismo; despertar interés y gusto por el conocimiento; hacer a las personas críticas; o, finalmente, poner a los hombres y mujeres en contacto con los logros culturales y morales de la humanidad y enseñarles a apreciarlos.
Educación:...