Portafolio De Tics

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

Preparatoria No. 25
“Dr. Eduardo Aguirre Pequeño

Gabriel Yeremy Rivera Emiliano
1584425
Maestra: Isabel C. García
Grupo 115

Capítulos 1, 2, Y 3

General Escobedo, Nuevo León. A 24 de noviembre de 201

Índice

Introducción……………………………………………………………………………..3
Cuadro de inteligencias……………………………………………………………..4
Textoescrito……………………………………………………………………………..5
Preguntas………………………………………………………………………………….6
Plan de trabajo………………………………………………………………………….7
Frase publicitario………………………………………………………………………8
Tabla de desventajas con soluciones…………………………………………9
Mapa conceptual……………………………………………………………………..10
Escrito colectivo con soluciones a un caso……………………………..11
Tabla con ventajas del ABP………………………………………………..…….12
resumen del tema……………………………………………………………………13
Escritoreflexivo……………………………………………………………………….14
Rubrica diseñada por equipo……………………………………………………15
Evaluación del compañero………………………………………………………16
Preguntas…………………………………………………………………………………17
Registro de calificaciones………………………………………………………...18

Introducción

Pues en este portafolio reforzaremos todo lo que vimos en el semestre ya que incluye los temas que presentamos en los exámenes tanto como parciales e indicativos.

Unidad:1fecha:29/11/11
Actividad: Tabla de desventajas con soluciones Equipo:5

Cuadro de inteligencias

Tipo de inteligencia | Características personales |
Lingüística | EscribirDialogar |
Logico-matematico | Resolución de problemas |
Viso-espacial | DibujarDiseñar |
Corporal-kinestestica |ConstruirBailar |
Musical | SilbarLlevar ritmo con los pies |
Interpersonal | Enseñar a otrosOrganizar |
Intrapersonal | Planificar Fijar metas |
Naturista | PlanteamientoObservación |
Inteligencia viso-espacial | Es la capacidad para percibir con exactitud el mundo visual y espacial. |
Tipos de inteligencia | Estrategias |
Lingüística | Dialogar a la hora de comer leer cuentos |Logico-matematico | Analizar problemas |
Viso-espacial | Al tratar de crear dibujos |
Corporal-kinestestica | Al hacer ejercicio |
Musical | Al hacer un ritmo |
Interpersonal | Habilidad de responder |
Intrapersonal | Razonamiento acertado |
Naturista | Al investigar el mundo natural |

Unidad: 1fecha:29/11/11
Actividad: Escrito de los tipos de aprendizaje Equipo:5

Escrito de los tipos de aprendizaje.

• Aprendizaje por descubrimiento: El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. Señala que el aprendizaje se da medianteprocesos de descubrimientos, el estudiante formula hipótesis, establece relaciones generando aprendizaje.
• Aprendizaje receptivo: En este tipo de aprendizaje el sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada. El motivo de aprendizaje se presenta al alumno en su forma final, solo se le exige que internalice o incorpore el material que se le presentade tal manera que en un momento posterior pueda recuperarlo.
•Aprendizaje repetitivo: Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
• Aprendizaje latente: Este tipo de aprendizaje adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se le ofrece algún incentivo paramanifestarlo. Este aprendizaje se produce, pero no se toma conciencia de él.
• Aprendizaje observacional: Tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona llamada modelo.
Para este aprendizaje existen 4 pasos;
-Pon atención y percibe los rasgos característicos de...