Portafolio Españ
Preparatoria N° 3
Nombre de la alumno:
Nombre de la profesora: Silvia Patricia Alvarado.
Grupo: 110.
Matricula: .
Materia: Español 1.
Tema:Guía etapas de la 1 a la 4 y productos integradores.
Etapa.1
Actividad de aprendizaje.
Actividad exploratoria.
Instrucciones:
1Comentario escrito sobre experiencias de comunicación oral y escritaActividad de adquisición de conocimiento.
Instrucciones:
1Texto escrito que contiene la reflexiones sobre la importancia de la comunicación
RECEPTOR
Decodificación
EMISOR
Codifica1.1 Mensaje
Código canal
Retroalimentación
1.2 Diferencias entre el lenguaje oral y escrito.
Lenguaje oral | Lenguaje escrito |
1 Canalauditivo | Canal visual |
2 Se puede romper la sintaxis | Se cuida a sintaxis y normas ortográficas |
3 Comunicación espontanea y natural | La comunicación razonada |
4 Comunicación inmediata |Comunicación diferida en el tiempo y en el espacio. |
5 Comunicación efímera | Comunicación duradera |
6 Utilizan mucho los códigos no verbales | Loa códigos no verbales |
7 Hay interacción durante laemisión del mensaje | No existe interacción |
8 Es valido repetir las palabras. | Se evitan las repeticiones y las redundancias. |
1.3 funciones del lenguaje
Funciones del lenguaje | Aspectospredominante |
Expresiva o emotiva. | Expresa sentimientos. |
Apelativa o conativa. | Influir en el receptor. |
Poética o estética. | Retorica. |
Metalingüística. | Aclara códigos. |Referencial. | Realidad de contexto. |
Fática. | Transmisión es eficiente. |
Etapa. 2
Actividad de aprendizaje
Actividad de organización y jerarquización
Instrucciones:
1Cuadro comparativo decaracterísticas de los conceptos.
Concepto | Características esenciales | Características accidentales | Definición | Contraejemplo |
Cuadrado | 4 lados iguales4 ángulos rectos | Diferente...
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