Portafolio paco

TEMA 1. DIDÁCTICA. DIDÁCTICA DE LAS CCSS
Dia 16-9-09
Primer dia de clase y presentación de la asignatura por parte del profesor y comienzo del
tema 1, que hace referencia al curriculum
Reflexion personal tema 1
en primer lugar, me gustaria destacar, que lo mas relevante del tema que hemos tratado
es la introduccion a la didactica de las ciencias sociales, a modo introductorio y tras nohaber tratado nunca estos conceptos anteriormente. Ha sido una primera toma de
contacto, en la que sobretodo, se ha conseguido familiarizarnos con muchos de los
conceptos, como por ejempo el de didactica. Con lo cual, podemos afirmar que despues
de este primer tema, nos encontrados capacitados para trabajar con la terminología
propia de la asignatura.
Tambien es importante destacar el hecho deque tras ver y tener nuestra unica
experiencia practica con la geografia desde el punto de vista del alumno de secundaria y
bachillerato, ahora nos encontramos por primera vez en disposicion de tener una vision
diferente de los conceptos y la metodologia que nos aplicaron en el instituto, estando
tambien capacitados para comenzar a valorarla
1) Papel de la Geografía en el mundo actual.
Elpapel principal de la geografia en el mundo actual, deberia ser ser la trasmision de
conocimientos didacticos a los alumnos inspirada en el respeto al medio que le rodea y
comprendiendo y asimilando la diversidad cultura, politica y social de las diversas
realidades a las que se enfrente el alumno
2) Objeto de la Geografía. ¿Qué Geografía enseñar en Secundaria y Bachillerato?
Aquellos conceptosrelacionados con el estudio del entorno fisico y político del
alumno, particularmente el estado español y la comunidad autonoma
3) Define: concepto, estrategia y competencia (cita algunas de ellas).
Concepto: representación mental de una realidad, un objeto o algo similar
competencia: Por competencia entendemos la capacidad de poner en práctica de
forma integrada aquellos conocimientosadquiridos, aptitudes y rasgos de
personalidad que permiten resolver situaciones diverSas
4) ¿Cómo organizar la enseñanza para lograr un mejor aprendizaje?
Es necesario organizar la enseñanza adaptandola al contexto social y economico
del alumno, estableciendo unos objetivos y unos procedimientos que hagan
motivante el proceso de aprendizaje para el alumno
5) Señalar las principales habilidades ydestrezas en la E/A de la Geografía
la principal habilida y desteza en la enseñanza de la geografia, viene relacionada
con la transmision por parte del profesor de los conceptos necesarios para el
desarrollo de las habilidades y los conocimientos marcados en los objetivos de la
programacion.
6) ¿Qué materiales, recursos y estrategias conoces para la E/A de la Geografía?
Es imprescindible,ademas de los recursos y estrategias tradicionales, el uso de las
nuevas tecnologias adapatadas a la docencia, con el fin de que el alumno adquiera
sus conociemientos, utilizando una metodologia acorde con sus conocimientos en
las tecnologias de la informacion
7) ¿Qué papel se le asigna al profesor en la E/A de la Geografía?
El papel del profesor, es fundamental, ya que es el dinamizador de losconceptos a
transmitir, ademas de la persona que debe estructurar todos los elementos de la
programacion
8) Explica lo que recuerdas de como eran tus clases de Geografía en el Instituto,
¿Qué metodología se llevaba a cabo, qué contenidos se impartían, etc...?
mis clases en el instituto, hace ya casi 8 años, se estructuraban en torno al
concepto tradicional de docencia, ya que todavia noestaban implantadas las TICS
en las aulas, y todos los medios alternativos a la clase magistral,. Se reducian a
proyecciones de diapositivas, transparencias y videos
9) ¿Cuál debería de ser el papel de la evaluación en la E/A de la Geografía como
proceso de construcción de conocimientos?
Debería suponer, más que un proceso de evaluación propiamente dicho, un proceso
mediane el cual motivar al...