Portafolio psicología

Primera Clase:
Durante esta clase el Profesor Julio Paillalef se presentó y converso sobre su formación académica, también dio a conocer los propósitos del ramo, en qué consistía y el método de evaluación con el cual nos regiríamos a lo largo del semestre.
Y comenzamos hablando, sobre que es la psicología;
La psicología es el estudio científico de los comportamientos y los procesosmentales del ser humano. Proviene de la unión de las palabras griegas psykhé (Psiquis) y logía (Estudio), por lo tanto, se traduciría como el “estudio de la psiquis”
Muchas veces, se confunde y se relaciona con lo que es la filosofía, esto se debe a que la psicología surge de esta última.

¿Y Qué es la psiquis?
La psiquis vendría siendo el reflejo subjetivo de una realidad objetiva, pero esnecesario recalcar que la visión que se tenga de esta realidad objetiva, depende de cada individuo, ya que aquí estarían influyendo costumbres, pensamientos, ideas, tradiciones, experiencias, etc. También, la psiquis corresponde al ordemental, el cual está basado en el funcionamiento de las emociones, la voluntad y el intelecto, estos a su vez, serían los aspectos más básicos de nuestra mente.
Pero,¿desde cuándo se viene utilizando este concepto? Para esta pregunta, podemos remontarnos a los inicios de la civilización humana, más específicamente, al mundo griego, en el cual, los filósofos de aquella época, pensaban que la psiquis era el equivalente al espíritu o alma de cada uno, por lo tanto, la psicología para ellos era el “estudio del alma”

Y Para comprender mejor cómo es que la psiquisfunciona, es imprescindible conocer que son los neurotransmisores.
Los neurotransmisores, son “sustancias químicas que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente a través de las sinapsis” en otras palabras, la psiquis se da gracias a que los neurotransmisores generan un proceso el cual es conocido como sinapsis, el cual consiste en el envío de señales desdeuna neurona a otra.
Además, la sinapsis permite que aparezca el concepto de mente, la cual sería la expresión del trabajo de nuestros cerebros.


¿Y qué son los procesos mentales?

Los procesos mentales son operaciones que el cerebro necesita para poder conocer la realidad que nos rodea.
Entre estos:
a.- Percepción; Capacidad del cerebro para ordenar elementos y darles un significado
b.-Memoria; Corto plazo o a Largo plazo
c.- Atención; Concentración hacia un estímulo determinado












Segunda Clase; Positivismo

¿Qué es el positivismo?
Es una corriente que piensa que todas las ciencias, incluyendo a la psicología, debe mostrar sus descubrimientos a través de fórmulas matemáticas, para que así, se puedan medir y comprobar. Cabe recalcar, que nace graciasa los planteamientos de racionalistas de René Descartés, quién le da una enorme importancia a la razón, diciendo que el pensamiento es el motor de la acción.
Augusto Comte es un fiel representante de este pensamiento; y plantea exigencias mínimas para que una ciencia pueda considerarse como tal.

"Cualquier disciplina del conocimiento que pretendiera ser una ciencia, tiene que tener claro queel único conocimiento verdadero es aquél producido por el hombre de ciencia en laboratorio a través del método científico" (Augusto Comte)
















Tercera Clase; Reflexología y conductismo

¿Qué relación existe entre ambos conceptos?
La relación que existe entre la reflexología y el conductismo, consiste en que el primero, entregó los elementos empíricos a lapsicología para que esta sentara las “bases” de lo que es el conductismo. Cabe destacar que el conductismo es la psicología más científica.

a.- Ivan Pavlov : Realiza un estudio fundamental para el conductismo. El descubrió a través de un experimento, la 1° forma de aprendizaje animal el Reflejo condicionado, y este se puede perder si se deja de hacer
como una conducta habitual. Asoció un...