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1) ¿Qué significa constructivismo?
Plano educativo, refleja una estrategia didáctica que parte de una teoría del conocimiento constructivista, el cuál estimula el aprendizaje favoreciendo eldesarrollo del niño, para que desarrolle su capacidad que el párvulo posee.

2) ¿Qué es un aprendizaje significativo?
Es el proceso por el cual el individuo elabora e interpreta conocimientos,habilidades, destrezas, en base a experiencias relacionadas con su interés.
Es cuando el niño adquiere un conocimiento propio y lo va favoreciendo para su vida cotidiana.

3) ¿Qué necesita el docentepara lograr aprendizajes significativos en los alumnos?
* Tomar en cuenta sus conocimientos previos y dar continuación a éstos.
* Atender ante sus intereses y necesidades.
* Ambienteadecuado, en donde se le brinde al niño la oportunidad de sentirse seguro.
* Aplicar estrategias de enseñanza (observación, experimentación, juego, resolución de problemas, trabajo con textos).
*Adecuar las actividades a sus ritmos de aprendizaje.
* Interacción entre pares.

4) ¿Cómo se puede definir una educación de calidad?
Es la que permite y promueve una amplia gama deconocimientos, para desarrollar el aprendizaje a través de maestros competitivos.

M O D E L O C O N S T R U C T I V I S T A
Centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realizanuevas construcciones mentales.
a) Cuando el sujeto interactúa con el objeto (Piaget)
b) Cuando esto realiza en interacciones con otros (Vigotsky)
c) Cuando es significativo ara el sujeto(Ausbel)
Conceptual | Procedimental | Actitudinal |
El saber | Saber hacer | Saber ser |

* La contribución de Vigotsky ha significado que el aprendizaje no se considera como una actividadindividual, sino mas bien surge. (el estudiante aprende más cuando lo hace de forma cooperativa).
* Proceso de enseñanza- aprendizaje cooperativo:
* Especificar objetivos de enseñanza.
*...
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