portafolio

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA
HISTORIA DE GUATEMALA 1
CODIGO H01
Licda. SUSANA G. GONZÀLEZ MÈNDEZ













PORTAFOLIO











NOMBRE: Magdalena Sarahí
Castro Hernandez
Carnet: 201223963
Primer ingreso









Santa Lucia Cotzumalguapa 12 de mayo del 2012



AUTO EVALUACIÒNINTRUCCIONES:
Señala con una X en la columna que refleja su relación con reacción a su cumplimiento.



CUMPLI MEDIAMENTE
NO CUMPLI
CUMPLI SATISFACTORIAMENTE
1. PRESENTACIÒN DE CARATULA INICIAL




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2. BREVE DESCRIPCIÒN DEL INTERES DEL ESTUDIANTE POR TOMAR ESTE CURSO DE HISTORIA DE GUATEMALA 1




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3. DIVISIÒN POR UNIDADES
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4X
4. CONTENIDO QUE INCLUYA TODO LO RELACIONADO CURSO.



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5. TAREAS



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6. GLOSARIO



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7. CONCLUSIÒN



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8. BIBLIOGRAFÌA



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I. PRESENTACIÓN

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Corrientes Educativas Contemporáneas. El mismo se inscribedentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales. El curso se potencializa en el enfrentamiento de problemáticas diversas, el desarrollo de estructuras integradas y la construcción de conocimientos relevantes surgidos de necesidades e intereses compartidos, en interacción permanente con elcontexto.
El programa es producto de la consulta a diversos actores. En virtud de ello su contenido goza de validez general que deberá ser desarrollado, evaluado y lógicamente, retroalimentado. Sin embargo, su carácter flexible permite la inclusión de experiencias de aprendizaje, que la demanda estudiantil y el entorno local, objetivamente sugieren.

I. PERFIL

a. De la naturaleza de lacarrera
Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.
Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidad creativa.



b. De la naturaleza del curso
Toma conciencia del desarrollo histórico de su país así como de su problemática yde las características específicas que identifican su nacionalidad.

II. DESCRIPCIÓN DE CURSO
H02Historia de Guatemala I. En este curso se propicia el aprendizaje crítico de la historia de los pueblos de Mesoamérica y Guatemala, su origen y su evolución social, económica y cultural. Enfatiza en el análisis crítico de la realidad histórica y social de los pueblos. Para su mejor comprensión sevale del uso de diversas fuentes y de investigaciones etnográficas y documentales. Así mismo tiene por objeto enfocar críticamente los hechos históricos de la conquista, la colonia, hasta la independencia.

III. COMPETENCIAS (Genéricas, transversales, instrumentales y específicas)
a.1. Compara una visión critica de la historia de Guatemala, con la visión tradicional con que generalmente seenseña la historia.
a.2. Practica el juicio critico y analiza los principales momentos de la historia de Guatemala.
a.3. Explica las causas del empobrecimiento de Guatemala, asi como la discriminación que existe.
a.4. Compara la historia de Guatemala con la realidad de nuestros días.
a.5. Argumenta sobre las actividades económicas y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblosde Guatemala.
a.6. Relaciona la distribución de la población nativa guatemalteca con las actividades económicas que se desarrollaron en esos escenarios.
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IV. CONTENIDO
UNIDAD I
CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA DE LA HISTORIA:
Concepto de historia. Diversas concepciones.
Concepción científica de la historia.
Importancia de la historia
Los hechos históricos
Problemas de periodización
Enfoque...