Posibles influencias del modelo pedagógico Colombiano en el desarrollo del sujeto como individuo, y en la dinámica del trabajador

Teniendo en cuenta la información suministrada por el artículo escrito por José Manuel Casado se pueden generar un gran número de reflexiones acerca del ámbito de académico como profesional en Colombia, en primera instancia ayuda a brindar una toma de conciencia acerca de cuáles han sido los mensajes que se les ha otorgado a todos y cada uno de los estudiantes del país, es decir como el sistemaeducativo ha implantado en los educandos la conducta mediocre de la recuperación y no solo está ya que se les enseña a los educandos a buscar un nivel en verdad bajo acerca de la adquisición de conocimientos, un ejemplo práctico puede ser visto en 1el estudio reciente acerca de la frecuencia de lectura a nivel Latino Americano cuyos resultados fueron expuestos en la feria del libro en Bogotá, ahíse demostró que tanto Argentina como Chile son los países de habla hispana que más fomentan el hábito de lectura mientras que Colombia se ubica en un cuarto nivel después de Brasil; de igual manera desde niños se les enseña que no importa cuán pésimas sean sus conductas o los actuares que estos tengan frente a las circunstancias que les rodé ya que al final no se les otorgara responsabilidad conrespecto a lo que han realizado evidenciado en las políticas de recuperaciones masivas en el ámbito escolar ya que no importa por cuantos colegios se haya pasado o cuantas materias se hayan perdido el único interés fin parece ser la adquisición del título de bachiller de esta forma se podría decir que desde el colegio no sé intenta hacer que los sujetos busquen la auto-superación y el desarrollo delas habilidades inherentes en los mismos, es así como se podría inferir que con base a un pensamiento o un condicionamiento como este, los estudiantes llegan con nivel muy bajo acerca de cuál es el contexto universitario y a que es a lo que se enfrentaran, de esto se podría devenir una de las más grandes repercusiones la cual no es fácil de discriminar ya que estudios realizados en Colombia handemostrado un gran incremento en este, esta problemática viene a ser denominada deserción estudiantil la cual en su definición según

2 Vincent Tinto anuncia:

Que la deserción estudiantil “refleja la ausencia de integración social e intelectual en la corriente predominante de la comunidad y de los apoyos sociales que proporciona tal integración”.

En concordancia con lo anterior se puededecir que dicho problema se ve con más predominancia en los ámbitos universitarios ya que por medio del sistema para la prevención de la deserción en educación superior, solo en el año 3 2011 se demostró que el 45,3% de los estudiantes a nivel nacional han desertado de sus carreras aunque sea en una sola ocasión asegurando que el 55% de los hombres deserta en comparación con las mujeres a quienes seles atribuye un 45%, cabe resaltar que dicha deserción se ve en mayor predominancia en los todos los niveles técnicos y tecnológicos, indicando que el 59% de estudiantes que registran su entrada a la universidad con un puntaje bajo en las pruebas ICFES son los más proclives a no graduarse o a retirarse de las carreras a las que han aspirado.
No obstante según los 4datos suministrados por laministra de educación María Fernanda Campo más del 80% de los estudiantes graduados ha logrado conseguir un trabajo con buena remuneración, incluso en los artículos escritos por el diario el tiempo se ha resaltado lo que la ministra a dicho; pero de igual manera dichos datos no podrían ser tan confiables ya que según las investigaciones del 5Dane el desempleo nacional en febrero del 2013 fue de un11,8%, todo esto genera ciertas dudas y preguntas iniciando con la fiabilidad de los datos que se presentan a la población colombiana ¿es verdad que un graduado universitario es capaz de conseguir un cargo laboral de una manera sencilla y en donde su remuneración no baje del $1'811,980 (según lo anunciado por el periódico el tiempo en concordancia con lo expuesto por la ministra de educación)?,...