postítulo en música

MÚSICA





Objetivos generales del área de Educación Artística
MÚSICA
Comprender las posibilidades del sonido, el gesto, la imagen y el movimiento como elementos de representación y utilizarlas para expresar ideas, sentimientos y vivencias de forma personal en situaciones de comunicación y juego.
Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características mássignificativas de las situaciones y objetos de la realidad cotidiana, intentando seleccionar aquellas que considere más útiles y adecuadas para el desarrollo de las actividades artísticas y expresivas.
Expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos, utilizando para ello los códigos y formas básicas de los distintos lenguajes artísticos, así como sus técnicas específicas.
Realizarproducciones artísticas de forma cooperativa que supongan papeles o roles diferenciados y complementarios en la elaboración de un producto final.
 Explorar materiales e instrumentos para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos, comunicativos y lúdicos.
Utilizar la voz y el propio cuerpo como instrumento de representación y comunicación musical y contribuir conello al equilibrio y a la relación con los otros.
Conocer los elementos básicos de la notación musical.
Tener confianza en las elaboraciones artísticas propias, disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce y al bienestar personal.
Conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas presentes en el entorno así como los elementos más destacados del patrimoniocultural y los símbolos nacionales musicales, desarrollando criterios propios de valoración.
CONTENIDOS ACTITUDINALES GENERALES RELACIONADOS CON LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Desarrollo ético
 Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas a través de la expresión artística.
Perseverancia y disfrute en la búsqueda de formas diversas y nuevas de expresión.
 Respeto por lascreaciones expresivas y honestidad para juzgar actuaciones y resultados.
Respeto por las posibilidades y limitaciones motrices de los otros.
Valoración del intercambio de experiencias como fuente de aprendizaje.
Revisión crítica, responsable y constructiva en relación a los productos de los proyectos escolares en que participa.
Seguridad en la defensa de sus argumentos y flexibilidad paramodificarlos.
Respeto por las posibilidades expresivas y creativas de los otros.
Apertura a las manifestaciones artísticas representativas de otros grupos y pueblos.
Aprovechamiento creativo del tiempo libre para disfrutar de manifestaciones socioculturales.
Disposición para acordar, respetar y aceptar reglas para la producción creativa.
Desarrollo socio-comunitario
Valoraciónde la identidad cultural para el disfrute de las manifestaciones artísticas del entorno y de las universales.
Valoración del trabajo cooperativo para la elaboración de producciones artísticas.
Interés por la creación de espacios destinados a satisfacer la necesidad humana de expresión y comunicación.
Superación de estereotipos discriminatorios por motivos de género, étnicos, sociales uotros en la asignación de roles en los modos de representación.
Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico
Gusto por la realización de producciones cada vez más autónomas en relación con los modelos vigentes.
Predisposición hacia un razonamiento intuitivo, imaginativo y lógico para plantear problemas expresivos y comunitarios.
Reflexión crítica sobre los productos obtenidos ylas estrategias utilizadas.
Placer por disponer de recursos expresivos-estéticos que permiten proyectare exteriorizando su afectividad.
Respeto por los materiales, instrumentos y espacios de trabajo.
Expresión y comunicación
Apreciación de los lenguajes artísticos como vías de expresión de los impulsos vitales, la sensibilidad y la emoción.
Aprecio por la calidad y definición en las...