postitulo

PRUEBA PARCIAL
1.- ESTABLEZCA AL MENOS 3 SEMEJANZAS Y 5 DIFERENCIAS ENTRE LAS
TEORIAS CONDUCTISTAS Y LAS TEORIAS COGNOSCITIVISTAS.
- SEMEJANZAS. :
1.- Ambas teorías están gobernadas por unavisión objetiva de la naturaleza del
conocimiento.
2.- Ambas teorías soportan la práctica sobre el análisis de tareas y en su segmentación en
partes pequeñas con objetivos propios y el rendimiento semide con el logro de esos
objetivos.
La evaluación se basa en alcanzar esos objetivos.

3.- Ambas teorías realizan evaluaciones previas claro que con fines distintos el conductismo
evalúa losaprendizajes para determinar un punto de inicio para la instrucción y cuales
refuerzos son mas efectivos para lograr el aprendizaje mientras que los cognitivos buscan la
predisposición para el aprendizajedel estudiante e información para diseñar la instrucción a
modo de hacerla mas asimilable para el sujeto que aprende.

- DIFERENCIAS :
Teoría conductual :
1.- Estudia y controla las variablesexternas, para conseguir una conducta determinada.
2.- El sujeto es un aprendiz pasivo, depende del ambiente.
3.- La evaluación es externa, la respuesta correcta es la del profesor o texto.
4.- Elaprendizaje es lineal, y acumulativo basándose en la repetición y memoria.
5.- Fomenta la dependencia del alumno.
Teoría Cognitiva:
1.- Estudio de los procesos internos del sujeto (atención,percepción, lenguaje, memoria,
razonamiento, aprendizaje)
2.- El sujeto requiere estar activo, construyendo conocimientos y conectando informaciones
nuevas que las que tenia anteriormente.
3.- Uno de losobjetivos es el desarrollo de la auto-evaluación y auto-refuerzo.-

4.- Es de gran importancia las interacciones personales en el desarrollo del potencial del
aprendizaje, posibilitando unaactividad creativa y descubridora del alumno.
5.- Fomenta la independencia del alumno.

2.- CREE A LO MENOS CUATRO SITUACIONES HIPOTETICAS QUE
EJEMPLIFIQUEN LOS TRES COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD...