Potafolio

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Maracay – Edo. Aragua

PORTAFOLIO

Facilitador: Participante:
Mery Guedez Jennireth González
C.I.:22942854Función Social y Función Productiva

Función social: 
La función social que debe cumplir toda universidad por tradicionales que sean su estructura, está contenido en una de nuestras premisas que dice:
La filosofía de la universidad Simón Rodríguez sostiene y practica el principio que ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieren.
La política de los núcleos y los CentrosRegionales de la Universidad Simón Rodríguez de ir a las regiones secundarias del país, abandonadas por el tradicionalismo universitario que se concentra en las zonas cubanas confortables, significa que para nosotros servir requerimientos de superación humana funde al imperialismo de progreso y de bienestar.
La unión universitaria debe dar teoría y prácticamente una institución a la funcióndocente, de investigación y extensión.
La función docente no debe limitarse a ninguna formación profesional, comprendiendo otros niveles donde facilitadores y participantes se integren como comunidad para participar en la elevación de la elevación cultural y profesional de la población.
Esta acción social de la universidad debe materializarse en hechos concretos, hechos participativos y preséncialesde la comunidad universitaria. En el cumplimiento de de esta función social, el universitario con el propósito de rescatar al hombre de su marginalidad y abrirle nuevas esperanzas.

Función productiva:
La otra función que debe cumplir la universidad es la productividad en el campo industrial agropecuario.
El patrimonio universitario debe enriquecerse no a dispendio del Estado.
Es obligacióndel Estado dentro del concepto de democratización, ofrecerles oportunidades educativas a todos si poseen las capacidades y aptitudes para los estudios superiores aportando los recursos económicos para atender frente a las desigualdades que vivimos la posibilidad de desarrollar sus talentos y obtener un título universitario.

Documentación de la UNESR: Ley Orgánica de Educación 2009.
TITULO IDISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Objeto de la Ley

Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios rectores, derechos, garantías y deberes de la educación, la cual asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo a los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas yde funcionamiento que conformen el Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.

Ámbito de aplicación

Artículo 2. Esta Ley se aplica a la sociedad en su conjunto, y en particular a las personas naturales y jurídicas, instituciones, centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, estadal, municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativasprivadas, en lo relativo a la materia y competencia educativa.

Principios y valores rectores de la Educación

Artículo 3. Los principios y valores rectores de la educación que rigen la presente Ley son: vida, amor, democracia participativa y protagónica, convivencia, libertad, emancipación, igualdad, equidad, independencia, soberanía, paz, solidaridad, cooperación, bien común, justiciasocial, gratuidad, obligatoriedad, igualdad de género, integralidad, identidad, diversidad, laicidad, carácter público puericultura, multiétnica, plurilingüe, permanente, sin discriminación, valoración ética del trabajo, inclusión, honestidad, pertinencia, creativa, innovadora, crítica y ecologista.

El Estado Docente

Artículo 4. El Estado Docente es la expresión rectora del Estado venezolano en...