potos

2- CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye a partir de un primer contrato o contrato fundacional, que le asigna un sentido a aquella parcela del campo social (la institución).

En lo que nos interesa, el contrato fundacional se establece entre la sociedad y la escuela. El contenido del contrato requería a la escuela transmitir valores y creencias que legitimaran el orden económicoy social, que transmitiera saberes laborales, y que creara condiciones para otros saberes ligados al desarrollo social.
En el contrato fundacional se especifica el mandato del que la escuela es portadora: la escuela es portadora de un mandato social y su responsabilidad es movilizar recursos para poder cumplirlo. El Estado es el encargado de verificar el cumplimiento de dicho mandato, es decires su garante.

MANDATO SOCIAL: de una institución son aquellas reglas o pautas que la sociedad espera que la escuela cumpla respecto a su rol institucional.














RECORTES DE INCUMPLIMIENTOS CONTRATOS FUNADACIONALES

Pierden ya 20 días de clases por los paros en escuelas bonaerenses
Hoy sigue la huelga de 48 horas, que afecta a más de 3 millones de alumnos en laprovincia
Por María José Lucesole | LA NACION
48Facebook75Twitter17

Ver más fotos
Una maestra acomoda sillas en un aula de la escuela 12 de Mar del Plata, en la zona del puerto. Foto: LA NACION / Mauro V. Rizzi
LA PLATA.- Las vacaciones de invierno se extendieron, de hecho, en la provincia de Buenos Aires. El Frente Gremial Docente comenzó ayer un paro por 48 horas, que tuvo un fuerteacatamiento y seguirá hoy, con lo que más de tres millones de alumnos habrán perdido ya veinte días de clases en lo que va del año, en las 20.000 escuelas bonaerenses.
Los maestros exigen una mejora salarial. El gobierno de Daniel Scioli ya anticipó que no dará aumento y que descontará los días no trabajados. Pero convocó a los docentes para mañana, con la intención de abrir un canal de diálogo.El escenario para el gobierno es complicado. La Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), que integra el Frente Gremial Docente, realizó un relevamiento en más de 60 distritos testigo, de donde se desprendió que más del 90% de los establecimientos educativos permanecieron cerrados. La cifra no fue desmentida por el gobierno bonaerense, que no hizo estimaciones.
Pasado mañana, muchas escuelaspúblicas volverán a cerrar, dado que los no docentes reunidos en la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) convocaron a un paro. La medida alcanzará a porteros y personal de limpieza de las escuelas.
"Está confirmado. Vamos a paro para exigir aumento salarial, pase a planta permanente, nombramiento de personal y recategorización de los empleados públicos", dijo el secretario general de ATE,Oscar de Isasi, a LA NACION. Ayer ese gremio también apoyó el paro docente con cortes de rutas en ocho municipios: el principal, en la autopista Riccheri, donde hubo un piquete y una manifestación.
Los gremios estatales y docentes adoptaron, una vez más, una posición dura y amenazan con prolongar la protesta. "Esperamos que el gobierno esté a la altura de la circunstancias. Si no se resuelven estasproblemáticas, el conflicto va a seguir, con paro o sin paro, porque hay conflicto permanente", dijo Roberto Baradel, titular del Suteba.
El Frente Gremial detalló los puntos en conflicto: mejora salarial, regularización de los comedores escolares, aumento en la inversión en infraestructura y la normalización de los servicios de la obra social IOMA. "Ninguno de estos tres puntos se ha resuelto",dijo el dirigente sindical.
"Hay escuelas que suspenden permanentemente las clases, existe una situación de colapso en el conurbano, en Mar del Plata y en Bahía Blanca. Antes del receso invernal hubo chicos lastimados por caídas de cielo raso, no hace mucho un chico cayó en un pozo ciego", detalló Baradel.
Frente a estos reclamos el gobierno de Scioli convocó para mañana a una reunión, para la...