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 Liceo de Aplicación
Departamento de Educación Tecnológica
Profesores: Militza Silva- Aaron Ortega- Pilar González



GUÍA DE APRENDIZAJE PARA 7º BASICO
(para desarrollo individual o de grupode hasta 4 personas)
Aprendizajes Esperados:
Reconocer las diferentes fuentes de energía, y su origen.
Determinar características y diferencias entre las fuentes de energía.
Estableceraplicaciones para energías convencionales, no convencionales y secundarias.
Analizar aplicaciones adecuadas para cada energía.
Objetivo Fundamental Transversal:
Desarrollo de la capacidad de formularproyectos de diversa índole, ofreciendo un espacio privilegiado para el trabajo formativo de la propia identidad, permitiendo conocer potencialidades y limitaciones, desarrollar la autoestima, la confianzaen sí mismos, sentido positivo ante la vida y una relación personal positiva con la naturaleza.
Instrucciones.
1º Comenzar con una lectura individual atenta y reflexiva.
2° Posteriormente socializarentre los compañeros en forma colaborativa, despejando dudas e investigando en la web lo que no ha quedado claro.
4° Una vez finalizadas estas actividades previas, den inicio al desarrollo de laguía de trabajo.
5° Completar los cuadros y preguntas, con asistencia de material de apoyo y consulta, dado por la investigación previa realizada en forma individual y de grupo.

Guía de Aprendizaje“DISTINCION ENTRE FUENTES DE ENERGIA CONVENCIONAL, NO CONVENCIONAL Y SECUNDARIA”
Nombres de los Integrantes del Equipo de Trabajo



Curso:
Fecha:



La energía se define como lacapacidad que tienen los cuerpos o sistemas de realizar un trabajo, a través de la manifestación de la fuerza. La energía no es visible, pero notamos su presencia al observar los efectos que produce.
Lasfuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza, de los que la humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades, por ejemplo el viento, el agua, el sol, etc.

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