power point

ACTIVIDADES A REALIZAR CON EL ADULTO MAYOR
JUEGOS DE MESA

AJEDRES: ESTIMULACION INTELECTUAL Y DESARROLLO PRACTICO.
CAPACIDADES INTELECTUALES QUE DESARROLLA EL JUEGO
MANTENER LA MEMORIA ACTIVA
LA OBSERVACION
ATENCION Y CONCENTRACION
ANALISIS
TIEMPO RAPIDO EN LA TOMA DE DESICIONES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
CREATIVIDAD
PELOTAS ANTIESTRES: Actividades paraejercitar las manos y así conseguir una mayor movilización y trabajar el problema del síndrome de Parkinson que tienen algunos.
Con las pelotitas anti-estrés son una de las mejores opciones para lograr una paz integral consigo mismo.
Una de las mejores maneras de desarrollar la motricidad de los pacientes es a través del dibujo, pintura, juegos que permitan agilitar la mente como armar rompecabezas yotros juegos de mesa.
Se realizan varias actividades pero la más importante es brindarles compañía, conversar con ellos y darles un poco de afecto. La compañía y el afecto no cuesta nada solo depende de tu voluntad de hacerlos felices tan solo con compartir un momento con ellos.

PARQUES: ES UN JUEGO DE MESA QUE DESARROLLA LAS CAPACIDADES DEL PENSAR FLUIDAS POR EL AZAR Y DESARROLLA LASSIGUIENTES HABILIDADES:
LA OBSERVACION
ANALISIS
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
MANTIENE LA MEMORIA ACTIVA
CONCENTRACION

DOMINO: JUGAR DOMINO DESARROLLA LAS HABILIDADDES PSICOMOTORAS Y AL IGUAL QUE LO ANTERIORES JUEGOS DESCRITOS DESARROLLA LAS SIGUIENTES HBILIDADES:
MANTENER LA MEMORIA ACTIVA
CONCENTRACION
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
LA LECTURA: NO SOLO LE SIRVE A ESTAS PERSONAS PARA CONOCER COSAS QUETALVEZ NO SEPAN, PARA ENTERARSE DE LO QUE PASA A SU ALRREDEDOR. TAMBIEN LES SIRVE PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES, LAS CUALES LE PERMITIRA AL ADULTO MAYOR RELACIONARCE CON LOS COMPAÑEROS QUE TIENE A SU ALREDEDOR PARA PODER INTERATUAR CON DEMAS PERSONAS Y PODER HACER UN INTERCAMBIO DE SABERES.

DINAMICAS A REALIZAR EN EL HOGAR GERIATRICO
Dinámica Nº 1Pasaremos canciones conocidos por los pacientes y deberán escribir en un papel o decir de forma oral una o dos palabras que expresan lo que ellos recuerdan o piensan o sienten al escuchar esta música.

Hemos elegido a lo menos 5 canciones que suponen llevar los pacientes a sentimientos y estado de ánimo diferentes.

Después de la audición comentaremos lo que escribió cada uno y compararemos si hay algunaspersonas que sintieron la misma cosa o no.

Esta práctica les permite recordarse de sus vidas y de los momentos importantes, ya que eso instantes suelen ir acompañado con una música, un sonido particular. Claro que para este publico la música ya conocida se revela una fuente de diversión y de bien estar.

Dinámica Nº 2
El grupo tomara sitio en todo el espacio y pediremos que vayan expresándosecorporalmente sobre una cierta música que pasa. Los bailes pueden ser individuales, por parejas, por grupos etc.
Dejaremos pasar a lo menos 3 o 4 canciones, si posible ya conocidas por los pacientes, y si vemos que son tímidos intentaremos animarlos dando consignas más estrictas come “bueno ahora que bailéis por parejas ahora en grupo” o haciendo llamadas a sus propios recuerdos “seguro que yahabéis bailado eso venga recordéis!!”.
Esta práctica les permite que lo pasen bien y que vuelvan de una cierta manera a su época.
Así se acuerdan además de hacer trabajos sus músculos, miembros y coordinación psicomotriz que se hace más frágil en esas edades.

ACTIVIDADES FISICO-RECREATIVAS

Objetivo general: Facilitar el plan de actividades físico-recreativas para los adultos vinculados a loscírculos de abuelos a través de juegos  de mesas, y otras actividades con funciones  físico-recreativas que permitan mejorar la incorporación de los adultos a los círculos de abuelos.
Objetivo específico: Propiciar a través del plan de actividades físico-recreativas un ambiente comunicativo y relaciones interpersonales en las diferentes actividades que se desarrollan dentro de los círculos de...