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MANIFIESTO MUNDIAL DE EDUCACIÓN FÍSICA 2000.

PRESENTACIÓN La Federación Internacional de Educación Física (FIEP), fundada en 1923, como el más antiguo organismo internacional que trata de la Educación Física, ha sido el palco principal del debate sobre la Educación Física en el mundo desde su fundación. La propia evolución de la discusión internacional sobre la Educación Física hizo que laFIEP muchas veces mudase sus caminos. La importancia de la FIEP en el escenario internacional estimuló a elaborar en el final de la década de 1960 el Manifiesto Mundial de la Educación Física, lanzado en 1970. Aquel manifiesto prácticamente conceptualizó la Educación Física y guió sus caminos mundialmente, después de la traducción en todos los idiomas existentes. Después, fuimos testigos de quemuchos cambios contextuales ocurrieron, inclusive la necesidad de revisar prácticamente todos los conceptos ya existentes en las áreas de actuación del conocimiento. En el caso de la Educación Física, no podría ser diferente. La complejidad de los días actuales, nos obliga no sólo a rever conceptos, mas también conectar todas las áreas con los temas y cuestiones universales del Planeta Tierra, como elmedio ambiente, la paz, los países en desarrollo y la calidad que la sociedad mundial está exigiendo. Fue en esta contextualización, que el presidente de la FIEP, John Andrews, como el responsable de estar presidiendo uno de los organismos más importantes entre aquellos que tratan los problemas humanos, resolvió convocar nuevamente a nuestra Federación para aprovechar este momento mágico deipasaje del siglo y milenio, lanzando un nuevo Manifiesto Mundial de la Educación Física. Con mucha confianza, me entregó esta misión de coordinar y rehacer este manifiesto. Hace algunos años que confecciono documentos, cartas, declaraciones de los diversos organismos internacionales que tratan de la Educación Física, además de las conclusiones y recomendaciones de todos los congresos realizados. Es poreso que puedo desde ya afirmar que el Manifiesto Mundial de la Educación Física FIEP 2000 es un documento- síntesis de todo lo que fue discutido en la segunda mitad del siglo XX y propuesto por los fiepianos en todas las latitudes y continentes. Ahora, terminando el documento, siéntome orgulloso por la misión cumplida y no tengo duda en afirmar que fue mi mayor ejercicio intelectual y ya mesiento en condiciones de intentar sustituir a John Andrews a su pedido y con el apoyo de la comunidad mundial de la Educación Física. El nuevo Manifiesto, idea y compromiso de John, está inminentemente pronto. Digo que no está pronto, porque muchos verán como nuevas reflexiones, lo que permitirá un renacer en el debate de la Educación Física, a medida que fuera presentado en cada idioma. El Manifiestoamplía el concepto de Educación Física después de entenderla como derecho de todos. A seguir, aun reforzando su concepto, muestra que la Educación Física ahora, además de las interdependencias con la Educación será una

Educación para la Salud y para el ocio, a través del desarrollo de estilos de vida activos de las personas. Después, la Educación Física, como todas las otras áreas, no seexcluye de responsabilidades delante de las grandes cuestiones contemporáneas. En la parte final del documento expresa los papeles y responsabilidades de instituciones y personas con relación a esta nueva Educación Física. Finalmente, el Manifiesto muestra que la misión de la FIEP no termina con la edición del documento. Por todo eso, reitero mi orgullo por haber concluido este Manifiesto, que ademásde Manifiesto es sin dudas una gran reflexión, y reafirmo mi gratitud a mi amigo, el Profesor John Andrews, por la oportunidad única que me dio al pasar la responsabilidad del Manifiesto Mundial de la Educación Física FIEP 2000 y por confiarme a su sucesión en la Federación Internacional de Educación Física, el más antiguo y tal vez, el más importante organismo internacional que trata de las...