POYECTO DE APRENDIZAJE 3 ARI

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPILAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “JOSE LAURENCIO SILVA”
NUCLEO ESCOLAR RURAL 215
TUCACAS ESTADO FALCON


PROYECTO DE APRENDIZAJE #3



INICIO: 20-04-2015 CIERRE: 06-05-2015DURACION: 35 DIAS
GRADO: 3 ERO SECCION: UNICA
ETAPA: SEGUNDA DE EDUCACION PRIMARIA
DOCENTE: ARIANA SEQUERA C.I 15.608.047
DIRECTOR(A): CARMEN MARIBEL FIGUEROA
COORDINADORA: MIRIAN RAMONES


PROPOSITO GENERAL


Al finalizar el P.A, los estudiantes habrán desarrollado habilidades cognitivas del pensamiento lógico matemático, reflexivo de los procesos de observación, comparación,caracterización e identificación de los seres vivos, elementos del universo y del sistema solar, para valorar y concientizar la importancia de estos para el mantenimiento de nuestro planeta tierra, mediante el manejo de operaciones básicas, redacción de textos, observación del ambiente que nos rodea, participación en dramatizaciones y coreografías en compañía de padres y representantes; todoello para impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos renovables.
L.O.E. Art. 15 numeral 05.


FINALIDAD


Fomentar la participación protagónica de la comunidad estudiantil en la construcción de un nuevo modelo de desarrollo que se fundamente en la recuperación,conservación y uso sustentable de los recursos naturales de su región conociendo los espacios geográficos que los rodean en el universo para el mejoramiento de su calidad de vida










AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROPOSITO ESPECIFICO: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas para interpretar y construir diversas tipologías textuales, entender yorganizarla información proveniente de diversos medios de comunicación, para que fluyan con naturalidad al expresar ideas, opiniones y experiencias de la vida cotidiana.

COMPONENTE: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RECURSOS


La comunicación como proceso desocialización entre la convivencia escolar, familiar y universal.

Los medios de comunicación como medio para conocer las potencialidades y alcances de la tecnología en el mundo actual.

Descubrimiento del sistema alfabético convencional: utilidad de los signos de puntuación como medio de expresión en el coloquio escolar y local y mundial.


Lecturas comprensivas, análisis e interpretación detextos, libros, periódicos.
Dictados sobre palabras frases oraciones
Pruebas escritas
Debates
Exposiciones orales
Creación de dibujos con colores, pintura, plastilina
Investigaciones
Completación de oraciones
Elaboración de trípticos de manera grupal.
Producción de textos descriptivos para diferenciar los medios.

HUMANOS
Docentes
Estudiantes
Representantes

MATERIALES
Pizarra
Marcador
TijeraMaterial fotocopiado
Textos, periódicos, revistas
Libros colección bicentenario
Laminas ilustrativas
Materiales didácticos
Material reusable
Diccionario
Colores pega
Internet

AREA DE APRENDIZAJE: MATEMATICA
PROPOSITO ESPECIFICO: Que los niños y niñas comprendan y valoren los diferentes procesos matemáticos a partir de situaciones reales de la vida cotidiana por medio de actividades motivadoras ysignificativas para su aprendizaje.
COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas y medidas.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RECURSOS

Sistema de numeración no posicional: los números romanos y su uso en la vida cotidiana.

Orden numérico en el establecimiento de relaciones a través de los signos <, > e = a partir de números...