Práctica Psicología del desarrollo (Juego de reglas)

PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Primer semestre. Curso 2013-2014

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1.
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JUEGO DE REGLAS: “EL ESCONDITE”
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

El objetivo de esta práctica consistirá en explicarcómo realizaron el juego del escondite (considerado un
“juego de reglas”) unos niños llamados: Juan (7años), Toni (8 años) y Carlos (7 años) en el parque junto a la
Iglesia de Santa Gertrudis, en laisla de Ibiza el día 6 de enero por la mañana.

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2. DESARROLLO DEL JUEGO DEL ESCONDITE
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El juego del escondite que llevaron a cabo estos tres jóvenes se desarrolló de la siguiente manera:
!Primero jugaron a “piedra, papel o tijera” para decidir quién la quedaba primero y como perdió Carlos,
tuvo que quedarla él, es decir, fue el primero que comenzó a buscar. El que la queda, tiene quecontar hasta
50 en voz alta con los ojos cerrados y mirando a la pared. Cuando llegó a 50 dijo “¡el que no se haya
escondido tiempo ha tenido!” y comenzó a buscar a Toni y a Juan, que se habíanescondido en sitios
diferentes.

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El objetivo de Carlos era encontrar el escondite de sus amigos, para conseguir verlos y tocar la pared
de la iglesia, justo dónde había contado con los ojoscerrados mientras Toni y Juan se escondían. Descubrió a
Toni que estaba escondido dentro del castillo de plástico junto a los toboganes del parque. Acto seguido
comenzó a correr hacia la pared de laiglesia y consiguió llegar antes que Toni al lugar donde la había
quedado. Dijo “¡casa!, Toni la queda” y tocó la pared. Toni por el momento había perdido el juego. Después
le pregunté a Carlos: “¿quéhubiese pasado si Toni llega antes que tú a “casa”? y me contestó: “se podría
haber salvado, pero yo he ganado y él ha perdido”. Había conseguido el objetivo del juego, encontrar a algún
compañero yllegar antes a “casa” y decir como en este caso “¡Toni la queda!.

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Luego Carlos siguió buscando a Juan, que aún no había sido descubierto, pero de repente, apareció por
la parte de atrás de...