Prácticas de laboratorio
Páginas: 3 (731 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
Rodrigo Guadarrama Mora 28 de agosto de 2013
Práctica 3 de laboratorio
INTRODUCCIÓN
Es importante el desarrollo de las habilidades de laboratorio tales como la preparación de muestras parasu observación en microscopio.
ANTECEDENTES
“La palabra célula fue usada por primera vez en sentido biológico hace más de 300 años. En el siglo XVII, el científico inglés Robert Hooke usando unmicroscopio que él mismo había fabricado, notó que el corcho y otros tejidos vegetales estaban constituidos por pequeñas cavidades separadas por paredes. A estas cavidades las llamó “células”, cuyosignificado es “habitaciones pequeñas”. Sin embargo el concepto de célula no adoptó su acepción actual, como denominación de la unidad básica de la materia viva, hasta uno 150 años después cuando unoscientíficos alemanes desarrollaron los postulados de la teoría celular.”
Curtis, H. (2008). Curtis. biología. (7 ed., p. 1160).
“Entre 1673 y 1723, van Leeuwenhoek escribió una serie de cartas a laRoyal Society of London con la descripción de los “animáculos” que vio a través de su microscopio simple, con una sola lente. Van Leeuwenhoek realizó dibujos detallados de los “animáculos” en agua delluvia., en sus propios heces y en material raspado de sus dientes.”
J. Tortora, G. (1993). Introducción a la microbiología. (1st ed., p. 988).
OBJETIVOS
Aprender a cortar materiales o tejidos decualquier tipo así como aprender a preparar muestras propias para su para su examinación bajo el microscopio.
HIPÓTESIS
Al cortar un pedazo de un tejido lo suficientemente delgado, se observa conclaridad (ayudado de la cantidad de luz que se emite del diafragma y la regulación de la intensidad de la luz) los diferentes cuerpos y estructuras de la muestra a nivel microscópico.
MATERIAL Y MÉTODOSHierba seca cortada en trocitos (de cualquier jardín), hojarasca y tierra
Agua de un estanque (de preferencia agua que tenga un color verdoso)
Cazo para hervir
Cebolla
Jitomate
Trocito de...
Práctica 3 de laboratorio
INTRODUCCIÓN
Es importante el desarrollo de las habilidades de laboratorio tales como la preparación de muestras parasu observación en microscopio.
ANTECEDENTES
“La palabra célula fue usada por primera vez en sentido biológico hace más de 300 años. En el siglo XVII, el científico inglés Robert Hooke usando unmicroscopio que él mismo había fabricado, notó que el corcho y otros tejidos vegetales estaban constituidos por pequeñas cavidades separadas por paredes. A estas cavidades las llamó “células”, cuyosignificado es “habitaciones pequeñas”. Sin embargo el concepto de célula no adoptó su acepción actual, como denominación de la unidad básica de la materia viva, hasta uno 150 años después cuando unoscientíficos alemanes desarrollaron los postulados de la teoría celular.”
Curtis, H. (2008). Curtis. biología. (7 ed., p. 1160).
“Entre 1673 y 1723, van Leeuwenhoek escribió una serie de cartas a laRoyal Society of London con la descripción de los “animáculos” que vio a través de su microscopio simple, con una sola lente. Van Leeuwenhoek realizó dibujos detallados de los “animáculos” en agua delluvia., en sus propios heces y en material raspado de sus dientes.”
J. Tortora, G. (1993). Introducción a la microbiología. (1st ed., p. 988).
OBJETIVOS
Aprender a cortar materiales o tejidos decualquier tipo así como aprender a preparar muestras propias para su para su examinación bajo el microscopio.
HIPÓTESIS
Al cortar un pedazo de un tejido lo suficientemente delgado, se observa conclaridad (ayudado de la cantidad de luz que se emite del diafragma y la regulación de la intensidad de la luz) los diferentes cuerpos y estructuras de la muestra a nivel microscópico.
MATERIAL Y MÉTODOSHierba seca cortada en trocitos (de cualquier jardín), hojarasca y tierra
Agua de un estanque (de preferencia agua que tenga un color verdoso)
Cazo para hervir
Cebolla
Jitomate
Trocito de...
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