Prácticas del lenguaje

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  • Publicado : 30 de agosto de 2012
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|UNIDAD |BLOQUES |TIEMPO |CONTENIDOS |SITUACIONES DE ENSEÑANZA |
| | | | ||
| |En torno a la | |Poesías de autores Latinoamericanos. |-Lectura en voz alta del maestro. |
| |literatura | |Prácticas del lector y el escritor:|-Sesiones de lectura por si mismos. |
| | | |-Compartir la elección de la lectura. |-Formar el círculo de lectores de poesías latinoamericanas. |
| || |-Participar de una comunidad de lectores cada vez más amplia. |-Comentar lo leído. |
| | | |-Escuchar leer al docente. |-Escribir sobre lo leído.|
| | | |-Discernir entre muchas voces del texto. |-Leer textos elegidos por gusto personal en la hora de lectura libre. |
| | | |Compartir la elección, la lectura, los comentarios y los efectos de|-Opinar sobre los textos leídos. |
| | | |las obrar con otros: |-Comentar leyendo sus producciones. |
| | | |-Elegirtextos literarios con otros lectores |-Leer siguiendo las obras de un autor. |
| | | |-Formar el gusto personal. |-Corroborar si escriben en primera o tercera persona. |
|| | | |-Exponer por escrito su punto de vista acerca de la obra. |
| | | |-Reunir material relativo al tema de estudio: ||
|1 | |Marzo-abril |-Consultar el la biblioteca del colegio. | |
| |En contexto de estudio | |-Decidir que textos de incluirán: realizar unalectura exploratoria |-Explorar libremente los materiales. |
| | | |para determinar la utilidad del texto. |-Leer en profundidad los textos para ajustar la búsqueda. |
| | |...
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