Práctico sobre la felicidad

 Instituto “Dr. Enrique Carbó” D-40
Asignatura: Filosofía I
Curso: 5to. Ciclo Orientado
Profesor: Leonardo Cristian Godoy
Año:2015
Trabajo Práctico anual: La felicidad

1. Fundamentación

El aprendizaje por descubrimiento, se caracteriza por entender, que el aprendizaje es un proceso similar al de la produccióncientífica del conocimiento. La idea de investigación se convierte en el eje que articula el conjunto de las diversas actividades que desarrollan los alumnos desde la asignatura historia.
De esta manera seadopta una determinada organización según pautas en las que la perspectiva de la investigación, entendida fundamentalmente como el planteamiento de problemas y su resolución, incrementa tanto elconocimiento como la forma en que este se asimila.
El proceso de “indagación” por el cual nos hacemos preguntas sobre la realidad y la búsqueda respuestas y significados, exige al alumno realizardeterminadas operaciones intelectuales para entender no solo el contenido, sino también el mismo método empleado para producir el conocimiento.
La investigación podrá ser considerada como una estrategiabásica de conocimiento y actuación en la realidad, acorde al nivel propio de la educación media. La metodología que proponemos está centrada en la formulación y defensa de una hipótesis sobre temasreferidos a las ciencias sociales, para que el alumno desarrolle y alcance un nuevo nivel de conocimiento y apropiación de los contenidos a través del método científico.
2. Objetivos
Adquirir una visiónfilosófica acerca de la felicidad.
Análisis reflexivo de los interrogantes que dicha problemática suscita.
Analizar y discernir los elementos conceptuales básicos de los temas y problemáticas que setrabajan.
Desarrollo el pensamiento hipotético – deductivo.
Desarrollo de la creatividad en los interrogantes y las respuestas.
Conceptualización, análisis y síntesis y acercamiento a la verdad en...