Pr Ctica Ministerial N1 Organizaci N De Un Ministerio

Páginas: 4 (770 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015

PRÁCTICA MINISTERIAL N° 1
ALUMNA : Andrea Vazquez
El Ministerio Pastoral,la tarea de guiar ala iglesia.
instituto de educación teólogico por extensión.
nivel ministerial- centro n° 788Ministerio Tiempos de Cambios




Tema N°1: La preparación de la actividad práctica

Edad elegida :30 A 60 AÑOS

Necesidades de la edad: Prioridad: Recibir aCRISTO,recibir afecto por falta del mismo, Ser escuchados, Ser sanados interiormente (abandono,depresión, maltratos sicológicos y físicos y otros), Ser libres del rechazo, del maltrato, ser restauradas deenfermedades, ser visitadas y contenidas periódicamente.




Recursos que tiene la Iglesia para suplirlos: departamento ministerial evangelistico apoyo de recursos en ayuda social: (vestimenta,alimentos, suplir necesidades en cuanto a la higiene, fondo económico destinado a dichas necesidades, ayuda profesional cristiana y secular al servicio de las personas de esta edad elegida




Mi meta de esteproyecto en un año es: consolidar el grupo de mujeres visitadas, formarlas y guiarlas espiritualmente a las que decidan seguir a cristo, y acompañarlas el tiempo que dios disponga para que se cumplanlos propósitos de DIOS en sus vidas



Metas específicas para una reunión o una actividad de un día: Ir al hospital de mi ciudad y repartir elementos de higiene con un texto bíblico impreso, llevarliteratura cristiana(biblias) repartirlas y compartir el evangelio

TEMA N°2: La organización de la actividad práctica

Actividad elegida N°4: Organizar un ministerio o departamento de visitación.Ministerio que seleccione y por qué: Departamento evangelistico de visitación para la Tercera edad. Lo elegí porque es una edad donde los abuelos sufren el abandono familiar( falta de afecto)incomprensión, discriminación, abuso y maltrato verbal , físico y psicológico, siento la necesidad de brindarles amor, atención y compartirles el evangelio de jesus.

Actividades que se pueden desempeñar:...
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