PRACTICA 1


EJERCICIO 1. DISTRIBUCION DE LOS ALUMNOS.
Objetivo: Conocer la distribución del laboratorio, así como las tomas de corriente, desagües y válvulas de flujo y la ruta de evacuación; esto para ubicar el lugar en donde desarrollaremos las prácticas.
Fundamentación: El conocimiento pleno del lugar donde se realizar una práctica es necesario para desenvolvernos adecuada y correctamente, además deevitar errores que podrían ocasionar accidentes, y en caso de ser así, saber cómo mantenernos seguros.
Evidencia de Aprendizaje:
1. Ilustre la mesa de trabajo señalando la posición de las tomas de corriente, desagües y válvulas de flujo.


2. Ilustre la distribución del laboratorio e indique en él las zonas de seguridad, la posición del equipo de seguridad y marque la ruta de evacuación desde lamesa.







3. En el esquema de la mesa de trabajo que elaboró en el ejercicio 1, marque la posición de las válvulas de seguridad.

Conclusión: Como resultado del ejercicio realizado pudimos identificar las diferentes tomas de corriente para cuando se requieran y el buen uso de las mismas, asi como conocer las rutas de evacuación y el equipo de seguridad en caso de emergencia para saber como actuary agilizar nuestros movimientos y asi poder evitar un accidente.
EJERCICIO 2. EL VALE DE MATERIAL DE LABORATORIO.
Objetivo: Reconocer la importancia de utilizar un vale de material, así como identificar material de laboratorio.
Fundamentación: Es elemental conocer el material de laboratorio para poder utilizarlos correctamente y poder identificar cualquier anomalía que pueda tener éste, con ellopoder reportar en el vale de material el estado en que se encuentra.
Evidencia de Aprendizaje:
1. ¿Cuál es el uso de cada una de las siguientes piezas de material de laboratorio?

Pipeta
Medir volúmenes
Mortero
Machacar sustancias
Bureta
Preparar titulaciones
Tubo de ensayo
Preparar soluciones, calentar sustancias
Probeta
Medir volúmenes mas grandes
Válvula de Bunsen
Calentar
Matraz ErlenmeyerDestilar, contener, calentar
Matraz Aforado
Preparar soluciones
Pinza para tubo de ensayo
Manipular tubo de ensayo
Vaso de precipitados
Preparación de precipitados
Reóforos
Paso de electricidad
Cristalizador
Cristalizar soluto de solución
Tubos para centrífuga clínica
Centrifugación (separar sólidos y líquidos de diferente densidad)
Tubos Falcón
Contener pruebas que se van a centrifugarConclusión: como resultado de el ejercicio realizado, aprendimos a realizar un vale de laboratorio identificando todos los materiales facilitados y agilizar este paso todos los días de practica para asi no tener que perder tiempo de la practica y evitar la perdida de algún material o la confusión que pueda provocar un malentendido respecto a la entrega del material completo y en buen estado.

EJERCICIO 3.MANEJO DEL MECHERO.
Objetivo: Aprender a utilizar adecuadamente el mechero.
Fundamentación: Hacer el uso adecuado del material del laboratorio ayudará a evitar accidentes y poder obtenerlos resultados deseados en la práctica.
Evidencia de Aprendizaje:
Evidencia de aprendizaje
1) En el esquema, indique el tipo de mechero, así como las partes que se indican.




Imagen AImagen B
a) Cañón 1 Chimenea
b) Collar 2 Cuello
c) Entrada de gas 3 Collarín4 Entrada de Gas
5 Regulador de entrada de gas
Ilustre la forma correcta de encender el mechero


Conclusión: es importante conocer la manera correcta de encender un mechero de cualquier tipo, ya que el...